Page 16 - SENI TEATER BG KLS 5
P. 16
B. TABEL IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA
Profil Pelajar Pancasila Implementasi
1. Beriman, bertakwa Unit 3 Kegiatan 3 & 5:
kepada Tuhan YME, dan 1. Menempatkan diri di posisi karakter
Berakhlak Mulia untuk memahami keadaan dan
Berempati kepada orang keinginan untuk bertindak sebagai
lain: Memandang sesuatu karakter yang dimainkan.
dari perspektif orang 2. Memberi apresiasi kepada penampilan
lain, meletakkan diri teater tradisional yang ditontonnya.
dalam posisi orang lain,
menentukan respons yang Unit 4 Kegiatan 8:
tepat, melakukan kebaikan 1. Menemukan hal positif dari penampilan
kepada orang lain, dan teman-temannya.
mengidentifikasi kebaikan-
kebaikan serta kelebihan-
kelebihan teman dan orang
sekitarnya.
2. Berkebinekaan Global Unit 1 Kegiatan 6, 7, dan 8:
Mendalami budaya dan 1. Menyebutkan nama permainan
identitas budaya daerah yang dimainkannya dengan
Mengidentifikasi dan benar
mendeskripsikan 2. Bermain dengan menggunakan
keragaman budaya di bahasa daerah atau menggunakan
sekitarnya; menjelaskan istilah-istilah kedaerahan / bahasa
peran budaya dan Bahasa lokal
dalam membentuk
identitas dirinya.
3. Bergotong-Royong Unit 1 Kegiatan 6, 7, 8
Kerjasama & Komunikasi 1. Bekerjasama dalam menciptakan
1. Menampilkan tindakan permainan daerah.
yang sesuai dengan 2. Mempresentasikan modifikasi
harapan kelompok, permainan dengan percaya diri.
serta menunjukan
ekspektasi (harapan) Unit 2 Kegiatan 5:
positif kepada orang 1. Bekerjasama dengan temannya
lain untuk mencapai untuk melindungi Timun Mas.
tujuan kelompok.
2 | Buku Panduan Guru Seni Teater untuk SD Kelas V
