Page 19 - SENI TEATER BG KLS 5

Dalam fase ini diharapkan:
• Peserta didik mampu mengenali wawasan budaya baru.
• Peserta didik mampu mengingat, merekam dan mengembangkan
pengalaman bermain dalam kelompok kecil melalui gerak tubuh, suara, dan
ruang dalam bentuk permainan.
• Peserta didik mampu adaptasi pengalaman bermain menjadi bentuk baru.
• Peserta didik menghasilkan dan mengkomunikasikan aturan permainan
melalui tubuh dan pengalamannya (mimesis).

E. Deskripsi singkat Mata Pelajaran Seni Teater Kelas 5
Seni Teater Kelas 5 adalah salah satu pilihan cabang kesenian di dalam
cakupan Seni Budaya dan Prakarya untuk kelas 5. Ide dari kelas ini adalah untuk
mengajak peserta didik bermain sambil melatih diri menjadi peka terhadap
dirinya sendiri, orang lain, dan lingkungannya. Pelajaran ini melatih peserta
didik dalam berkomunikasi dan berdampak bagi lingkungannya lewat cara-
cara yang artistik, menggunakan gerakan tubuh, ekspresi wajah, dan properti.
Dalam prosesnya, peserta didik membangun fleksibilitas fisik, ketubuhan, dan
pengendalian diri atas tubuh, pikiran, dan perasaannya sendiri.

F. Strategi umum pembelajaran
Umumnya pembelajaran di dalam buku ini menggunakan pendekatan inkuiri
terbimbing. Peserta didik diberi kesempatan untuk mengalami berbagai
pengalaman bermakna di dalam pembelajaran, dan melalui refleksi yang
dilakukan guru bersama dengan peserta didik, peserta didik diarahkan untuk
menemukan sendiri makna dan intisari pengetahuan dari hal yang telah
dipelajari.

Selain model inkuiri, pelajaran Seni Teater di kelas 5 juga mengadopsi
pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning). Melalui berbagai
kegiatan bermain dan eksplorasi peran, peserta didik diperkenalkan dengan
konteks kehidupan masyarakat sekitar dan isu-isu yang sedang terjadi.
Diharapkan dengan mempelajari dan merespon berbagai fenomena tersebut,
peserta didik dapat menemukan kaitan antara hal-hal yang dipelajari dengan
konteks hidup mereka saat ini.

Unit 1 | Bermain Itu Menyenangkan! 5