Page 196 - Matematika kelas 10

 π 1   2  π  3  π  π   2 3  π  3 2  π  π 1  5
(0, 0);  ,  ;   , ;   , ;  ,1 ,  ,  ;  ,  ;  ,  ;

  62   42     32     2   3 2     4 2     62

 3
(π, 0);   π 1  7  ;   5 − , 2  π  ;    4 − , 3  π   ;   π − ,1 ;   5 − , 3  π  ;    7 − , 2  π   ;
,

  62   4 2    3 2    2   3 2    4 2 
 π 1 11
 − ,  ; dan (2π, 0).
 2  3

Selanjutnya pada koordinat kartesius, kita menempatkan pasangan titik-
titik untuk menemukan suatu kurva yang melalui semua pasangan titik-titik
tersebut.

Selengkapnya disajikan pada Gambar 4.48 berikut ini.

 π 
 ,1 
2 y  3  π   2
  3 2  , 

 2  π  
  4 2  , 
 π 1   
 ,- 
 2  3
1

x
π/2 π 3π/2 2π

–1

Gambar 4.48 Grafik fungsi y = sin x, untuk 0 ≤ x ≤ 2π

–2

194
Kelas X SMA/MA/SMK/MAK