Page 5 - ebook

4. Setelah melakukan diskusi, peserta didik dapat merumuskan cara lain
memecahkan masalah konversi sistem bilangan yang lebih efektif dengan
tepat dan kreatif
D. Petunjuk Pembelajaran
1. Membaca do’a terlebih dahulu
2. Baca dengan cermat materi yang ada pada LKPD
3. Apabila ada yang ingin ditanyakn mengenai isi yang ada dalam LKPD,maka
dapat ditanyakan pada guru mata pelajaran
E. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
KI-2 :
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
KI-3 :
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
KI-4 :
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik
dibawah pengawasan langsung.

F. Materi Ajar
Materi yang akan dipelajari adalah gambaran umum mengenai sistem bilangan
(Desimal, biner, oktal dan heksadesimal). Mengkonversikan dan
mengeksplorasikan sistem bilangan (Desimal,biner, oktal dan heksadesimal)
G. Pendekatan, Strategi dan Metode
a. Pendekatan : Saintifik
b. Metode : Diskusi, Tanya Jawab, Praktek dan Penugasan
c. Model : Problem Based Learning
H. Media dan Alat/Bahan
Media : PPT
Alat/Bahan : Laptop, PPT, Internet
I. Sumber Belajar :
a. Modul