Page 103 - หนังสือเรียน ภาษาไทย พท.21001

ห น า | 103

ในการเริ่มตนของการเขียนอะไรก็ตาม ผูเขียนจะเขียนไมออกถาไมตั้งเปาหมายในการเขียน
ไวลวงหนาวาจะเขียนอะไร เขียนทําไมเพราะการเขียนเรื่อยเปอย ไมทําใหงานเขียนนาอานและทําให

งานชิ้นนั้นไมมีคุณคาที่ควร งานเขียนที่มีคุณคาคืองานเขียนที่เขียนอยางมีจุดหมาย มีขอมูลที่นาเชื่อถือ

และอางอิงไดซึ่งเกิดจากการขยันหมั่นคนควาขอมูลโดยเฉพาะในยุคขอมูลขาวสารไรพรมแดนดังเชน
ในปจจุบันการมีขอมูลยอมทําใหเปนผูที่ไดเปรียบผูอื่นเปนอันมาก เพราะยุคปจจุบันเปนยุคแหงการ

แขงขันกันในทุกทางโดยเฉพาะในทางเศรษฐกิจ ใครมีขอมูลมากจะเปนผูไดเปรียบคูแขงขันอื่นๆ

เพราะการนําขอมูลมาใชประโยชนไดเร็วกวานั่นเอง การหมั่นแสวงหาความรูเพื่อสะสมขอมูลตางๆ

ใหตัวเองมากๆ จึงเปนความไดเปรียบ และควรกระทําใหเปนนิสัยติดตัวไป เพราะการกระทําใดๆ ถา
ทําบอยๆ ทําเปนประจําในวันหนึ่งก็จะกลายเปนนิสัยและความเคยชินที่ตองทําตอไป

การคนควารวบรวมขอมูลเปนกิจกรรมที่จะทําใหเกิดความสนุกสนานทางวิชาการเพราะยิ่ง

คนควาก็จะยิ่งทําสิ่งที่นาสนใจมากขึ้นผูที่ฝกตนใหเปนผูใครรูใครเรียน ชอบแสวงหาความรูจะมี
ความสุขมากเมื่อไดศึกษาคนควาและไดพบสิ่งแปลกๆใหมๆในภาษาไทยหรือในความรูแขนงอื่นๆ

บางคนเมื่อคนควาแลวจะรวบรวมไวอยางเปนระบบ ซึ่งจะใหประโยชนหลายประการดังตอไปนี้

1. เปนการสนองความอยากรูอยากเห็น ใครรูใครเรียนของตนเอง กลาวคือการเรียนในชั้น
เรียน ผูเรียนจะรับรูหรือทราบกฎเกณฑที่สําคัญและการยกตัวอยางเพียงเล็กนอย

ผูเรียนอาจไมเขาใจแจมแจงชัดเจนพอการศึกษาคนควาเพิ่มเติมจะทําใหไดขอมูลที่สนใจมากขึ้น ทําให

เกิดความเขาใจเนื้อหาที่เรียนไดแจมชัดขึ้น
2. เปนการสะสมความรูใหเพิ่มพูนยิ่งขึ้น ในขณะที่ผูเรียนอานหรือทําการบรรยายเพื่อหา

ความรูแมจะชัดเจนดีแลวแตเพื่อใหไดรับความรูกวางขวางขึ้นจึงศึกษาคนควาเพิ่มเติมแลวเก็บ

รวบรวมสะสมความรูไว

3. คนควารวบรวมเพื่อใชอางอิงในการจัดทํารายงานการคนควาทางวิชาการ
การอางอิงความรูในรายงานทางวิชาการ จะทําใหงานนั้นมีคุณคาเชื่อถือยิ่งขึ้นเปนการแสดง

ความสามารถ ความรอบรูและความอุตสาหะวิริยะของผูจัดทํารายงานนั้น การคนควาเพื่อการอางอิงนี้

ผูเรียนจะคนควาจากแหลงวิชาการตางๆ ยิ่งคนก็ยิ่งพบสรรพวิทยาการตางๆทําใหเกิดความสุข

สนุกสนานเพราะไดพบเนื้อหาที่นาสนใจเพิ่มขึ้นทุกที่ๆ
4. ใชความรูที่ไดคนควารวบรวมไวสําหรับประกอบในการพูดและเขียน การรวบรวมมี

ประโยชนเพื่อประกอบการพูดและการเขียนใหมีน้ําหนักนาเชื่อถือยิ่งขึ้น เชน เมื่อจะกลาวถึงการพูดก็

อาจยกคําประพันธที่แสดงแงคิดเกี่ยวกับการพูดขึ้นประกอบดวยเชน

ถึงบางพูดพูดดีเปนศรีศักดิ์ มีคนรักรสถอยอรอยจิต

แมพูดชั่วตัวตายทําลายมิตร จะชอบผิดในมนุษยเพราะพูดจา