Page 105 - หนังสือเรียน ภาษาไทย พท.21001

ห น า | 105

สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ

มีใจรัก

การจะทํากิจกรรมใดๆ ก็ตาม ถาจะใหไดผลดีจะตองมีใจรักในสิ่งนั้น เรียกวา

มีความรัก ความพอใจที่จะเขียน หมั่นฝกฝนบอยๆ มีความเขาใจที่จะเขียนใหไดดี และเมื่อเขียนแลวก็
กลับมาทบทวนพิจารณาถึงคุณคาและประโยชนที่ไดจากการเขียน และการจะเขียนใหผูอื่นอาน

พิจารณาดวยใจเปนธรรมและดวยเหตุดวยผล ที่เรียกวาตองมีอิทธิบาท 4 อันเปนธรรมมะของผูรัก

ความเจริญกาวหนาเปนเรื่องนํา นั้นคือมีฉันทะ วิริยะ จิตตะ และวิมังสา

เห็นประโยชน

การที่ผูเขียนจะเขียนหนังสือใหผูอื่นอานและอานสนุกหรืออานดวยความพอใจ ผูเขียนตอง
ตระหนักรูในตนเองเสียกอนวาเปนผูมีความรูทางภาษาไทยเพียงพอที่จะกอใหเกิดประโยชนแกตนใน

ดานตางๆ เชน ชวยใหติดตอสื่อสารกับผูอื่นไดอยางมีประสิทธิภาพ มีความเชื่อมั่นในตนเอง สามารถ

ใชความรูที่มีเพื่อประโยชนแกผูอื่นได และมีความพรอมที่จะขยายความรูหรือขอมูลที่สะสมใน
ตนเองใหผูอื่นอานไดอันจะเปนชองทางของการแลกเปลี่ยนขาวสารขอมูลระหวางกันซึ่งจะสงผลให

ขอมูลขาวสารและความรูตางๆ ที่มีขยายออกไปอยางกวางขวาง ทําใหความรูที่มีอยูในโลกไมสูญ

หายไปไดงายๆ

การกระทําใดๆ ก็ตาม ในทางจิตวิทยากลาววา ถาทําซ้ําๆ ทําบอยๆ การกระทํานั้นๆ จะ
กลายเปนนิสัย การหมั่นฝกฝนการเขียน ไมวาจะเขียนอะไรก็ตาม ก็ตองหมั่นฝกฝนใหเกิดเปนนิสัย

ขึ้นมาใหได อาจเริ่มจากการฝกฝนบันทึกขอความ หรือเรื่องราวที่ชื่นชอบหรือที่เปนความรู ฝกเขียน

บันทึกประจําวัน ฝกเขียนเรียงความจากเรื่องใกลตัว เรื่องที่ตัวเรามีความรูมากที่สุด มีขอมูลมากที่สุด

กอน แลวคอยๆ เขียนเรื่องที่ไกลตัวออกไป โดยเขียนเรื่องที่อยากเขียนกอนแลวขยายออกไปสูเรื่องที่
เปนวิทยาการความรูตาง ๆ เพื่อเปนการสรางความเชื่อมั่นใหแกตนเองทีละนอย ถาปฏิบัติไดเชนนี้จะ

ทําใหผูเรียนเกิดความรักในการเขียนและการคนควาขึ้นมาได

การเขียนแสดงความคิดเห็น

การเขียนแสดงความคิดเห็น หมายถึง การเขียนที่ประกอบดวยขอมูลอันเปนขอเท็จจริงกับ

การแสดงความคิดเห็นตอเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ความคิดเห็นควรจะมีเหตุผล และเปนไปในทางสรางสรรค

หลักการเขียนแสดงความคิดเห็น
1. การเลือกเรื่อง ผูเขียนควรเลือกเรื่องที่เปนที่สนใจของสังคมหรือเปนเรื่องที่ทันสมัย อาจ

เกี่ยวกับเหตุการณทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม การศึกษา ศาสนา ศิลปะ วิทยาศาสตร หรือขาว