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6. Machismo en el patio. Ellos jugando a fútbol en la pista, que ocupa el espacio
más grande y casi siempre el centro. Ellas en la periferia jugando a las chapas, a las
palmas, al pilla pilla, a la comba, bailando o paseando.
El patio del colegio está, tradicionalmente, colonizado por los juegos de pelota con
los niños invadiendo la mayor parte del espacio y relegando a las chicas a un papel
secundario. El balón se convierte en un medio de discriminación entre clases, entre
quienes les gusta el fútbol (y dentro de éstos entre quienes juegan bien y quienes no
lo hacen tan bien) y quienes no les gusta.
7. Carencia en cultura de juegos tradicionales.
8. Poca relación entre el alumnado de diferentes grado
Mejorar
WEBGRAFÍAS
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/escuela-colegio/los-5-problemas-mas-impor
tantes-de-los-ninos-en-el-patio-del-colegio/
https://www.eldiario.es/cv/Patios-coeducativos-combatir-dictadura-colegios_0_817868318.ht
ml
https://www.eldiario.es/sociedad/centro-periferia-machismo-colegios-intentan_0_7
19878340.html
(2018). Patis vius, patis coeducatius:
https://www.youtube.com/watch?v=wAtwh7dCaBg
PAM
Conjunto de medidas que se implementan para la atención a la la diversidad y el
rendimiento académico
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