Page 112 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書

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Song 2 25~27 節慶單字教學步驟
1. 教師閃示單字字卡
Christmas tree ，翻開單
1
Christmas tree 字面，引導學生觀察單字
中所組成的字母分別發音
為何？這些字母的發音是
不是和學過的字母發音是
相同的？依此步驟，介紹
Merry Christmas stocking、 gift 和
Santa Claus。
We wish you a merry Christmas. 2. 再將單字字卡打開，讓學
生觀察圖片面，請學生思
We wish you a merry Christmas. 考並說出圖意，並重複練

We wish you a merry Christmas 習直到學生熟練為止。
3. 全班一起或抽點學生，教
and a happy New Year. 師說出一號碼，學生須說

出或舉手搶答對應圖片的
2 單字。例如：
stocking
T: Number 1.
Ss: Christmas tree.
T: Number 3.
Ss: Gift.

延伸單字
3
gift candy cane 拐杖糖
gingerbread man 薑餅人
4
Santa Claus reindeer 馴鹿
bell 鈴鐺
73 star 星星
seventy-three
snowman 雪人

Song 教學步驟
1. 引導學生唸讀歌詞。第一次唸讀歌詞時，注意發音的正確性；第二次唸讀歌詞時，
可邊唸邊拍手打拍子，讓學生熟悉節奏和韻律。
2. 教師帶領學生朗讀歌詞，視學生學習需求說明歌詞內容。
3. 播放音檔，請學生跟唱。
4. 教師可參考歌詞設計動作，或鼓勵學生一起動動腦設計動作，也可參考電子書中
律動影片的示範，請學生邊唱邊做動作。
5. 待學生熟悉歌詞和動作後，可挑戰以電子書中的歌曲音樂卡拉版吟唱。視時間，
加入輪唱、接唱、分組表演、調整吟唱快慢速度等變化，反覆練習。

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