Page 113 - 中年級 Super Fun 1 教師備課用書
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Christmas 延伸教學補充
延伸繪本 ( 故事影音連結請參考互動式教學光碟 網址 )
1. Father Christmas Needs a Wee! by Nicholas Allan
ᔊʧ： 耶誕節到了，耶誕老人忙著到處送禮物，所到之處孩子們準備了飲料和食物給他。糟糕！一陣大吃大喝
後，耶誕老人想上廁所了。這該怎麼辦呢？引導學生閱讀此書時，也別忘了帶入數字的練習，活用所學。
2. Is That You, Santa? by Margaret A. Hartelius
ᔊʧ： 耶誕節前夕，小男孩掛好耶誕襪、準備好給耶誕老人的餅乾，滿心期待地等著耶誕老人的到來。「叮！
叮！」，那是耶誕老人的鈴鐺聲嗎？不，那只是電話鈴響起了。「碰！」，是耶誕老人爬下煙囪了嗎？
不，那只是一陣風把門關上了。到底耶誕老人什麼時候會來呢？本書介紹了許多耶誕節的字詞，同時也
可請學生跟著小男孩一起推測耶誕老人到達的時間。
3. There Was an Old Lady Who Swallowed a Bell by Lucille Colandro
ᔊʧ： 有一位老女士吞了一個鈴鐺，接著她還吞了蝴蝶結來綁在鈴鐺上。她吞了好多禮物，而那些禮物也綁上
了蝴蝶結，不僅如此，老女士吞了一個大沙袋，將禮物都裝在一起。她為什麼要吞這些東西呢？她還吞
了什麼東西呢？本書介紹了耶誕節相關詞彙，引導學生熟悉詞彙，並推測故事情節。
議題融入活動 國際教育
【尊重多元文化與國際理解】國 E4 了解國際文化的多樣性。
國 E5 發展學習不同文化的意願。
ݺਗӉ：
1. 請學生思考並說出節慶名稱，例如：農曆新年、母親節、端午節、中秋節、耶誕節等。
2. 將學生分組，各組分別選擇一個節慶（耶誕節除外），之後請學生討論並記錄下該節慶和耶誕節有何相同或
相異處。討論時，可以特色食物、專屬服裝、代表人物或習俗活動等分類，且可以中文表達。
3. 請各組輪流派代表與全班學生分享討論結果。
* 教師可於題庫光碟下載【素養學習單】，請學生以個人或分組完成練習。
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