Page 10 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Penilaian Sikap atau Karakter Siswa
Secara umum ada berbagai teknik penilaian yang dapat digunakan, antara lain
sebagai berikut.
1. Pada semester I, berbagai sikap atau nilai karakter yang akan dikembangkan
meliputi jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, patuh
terhadap tata tertib, teliti, kasih sayang, kerja sama, menghargai, dan
sebagainya.
2. Untuk mencapai sikap atau nilai karakter tersebut, selain dilakukan secara
tidak langsung melalui berbagai aktivitas pembelajaran yang dilakukan, guru
diharapkan dapat melakukan penilaian secara langsung atas ketercapaian
nilai karakter tertentu pada diri siswa.
Langkah-langkah di bawah ini dapat dijadikan pertimbangan untuk
melakukan penilaian.
a. Mengingat kendala yang ada, terutama ketersediaan waktu, maka dalam
1 semester, guru dapat menentukan 2 atau 3 nilai karakter yang akan
dikembangkan dan dinilai secara langsung. Jenis karakter yang akan
dikembangkan, hendaknya menjadi keputusan sekolah, meskipun tidak
menutup kemungkinan dalam satu kelas ada tambahan 1 atau 2 nilai
karakter lain, sesuai dengan kebutuhan di kelas tersebut.

b. Misalnya dalam semester I, nilai karakter yang akan dikembangkan
adalah jujur, bertanggung jawab, teliti, santun.

c. Setiap karakter perlu dibuatkan indikator. Contoh indikator tentang teliti
dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Nilai Karakter yang Definisi Indikator
dikembangkan
Cermat Kecermatan dalam • Senantiasa cermat dalam
mengerjakan sesuatu mengerjakan sesuatu
• • Mengerjakan sesuatu sesuai
dengan aturan atau kaidah yang
berlaku

d. Kembangkan instrumen penilaian, misalnya lembar pengamatan.
No. Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut
1.
2.

x Buku Guru SD/MI Kelas III