Page 241 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Selain itu apabila Anda memiliki waktu yang tidak banyak, metode kerja
kelompok kurang tepat dilaksanakan karena Anda akan menghabiskan
waktu tersebut hanya untuk membentuk kelompok dan mempersiapkan
fasilitas yang diperlukan.

Penggunaan media dalam pembelajaran terpadu juga memiliki kekuatan
sebagai berikut:
a. Memungkinkan siswa berinteraksi secara langsung dengan lingkungannya.
b. Memungkinkan adanya keseragaman pengamatan atau persepsi belajar
pada masing-masing siswa.
c. Membangkitkan motivasi belajar siswa.
d. Menyajikan informasi belajar secara konsisten dan dapat diulang maupun
disimpan menurut kebutuhan.
e. Menyajikan pesan atau informasi belajar secara serempak bagi semua siswa.

f. Mengatasi keterbatasan waktu dan ruang.
g. Mengontrol arah dan kecepatan belajar siswa.

Berikut ini beberapa hal pemanfaatan media dalam kegiatan inti pembelajaran
terpadu adalah sebagai berikut:
1. Penggunaan media pembelajaran bukan merupakan fungsi tambahan,
tetapi memiliki fungsi tersendiri, yaitu mewujudkan situasi pembelajaran
yang lebih efektif.
2. Media pembelajaran merupakan bagian integral dari keseluruhan proses
pembelajaran sebagai salah satu komponen yang tidak berdiri sendiri tetapi
saling berhubungan dengan komponen lainnya dalam rangka menciptakan
situasi belajar yang diharapkan.
3. Media pembelajaran dalam penggunaannya harus relevan dengan
kompetensi dasar, indikator, dan isi/bahan pembelajaran terpadu. Hal
ini mengandung makna bahwa penggunaan media dalam pembelajaran
terpadu harus selalu memperhatikan kompetensi dasar yang harus dikuasai
siswa dan karakteristik bahan pembelajaran.
4. Media pembelajaran berfungsi mempercepat proses belajar. Hal ini
mengandung arti bahwa dengan menggunakan media pembelajaran siswa
dapat menguasai kompetensi dasar dan bahan pembelajaran secara lebih
mudah dan lebih cepat.
5. Media pembelajaran terutama berfungsi untuk meningkatkan kualitas
proses pemelajaran sehingga hasil belajar siswa akan lebih tahan lama
mengendap dalam pikirannya.

6. Media pembelajaran dapat meletakkan dasar-dasar yang konkret untuk
berpikir sehingga dapat mengurangi terjadinya verbalisme.

http://catatanyusufjabung.blogspot.co.id/2015/12/pdgk4205-kegiatan-inti-dalam.html

Referensi untuk Guru tentang Kegiatan Pembelajaran 229