Page 240 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

2. Guru harus berupaya menyajikan bahan pembelajaran terpadu dengan
menggunakan strategi dan media pembelajaran yang bervariasi yang mampu
mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam upaya penemuan pengetahuan baru.

Kegiatan inti pembelajaran, baik dengan pembelajaran terpadu maupun
pembelajaran biasa menggambarkan penggunaan strategi dan media
pembelajaran serta metode mengajar dalam upaya membantu siswa mencapai
kompetensi yang diharapkan.
Berkenaan dengan penggunaan strategi pembelajaran, terdapat beberapa
faktor yang perlu dipertimbangkan guru, faktor-faktor tersebut sebagai
berikut.
1. Tujuan

Penguasaan pengetahuan menurut adanya kegiatan penyajian seperti
mendengarkan penjelasan guru, memperhatikan demonstrasi, melakukan
observasi, melaksanakan percobaan, berdiskusi, dan sebagainya.
pembentukan keterampilan menurut adanya kegiatan latihan, keterampilan
hanya akan dikuasai siswa apabila siswa melakukan latihan, kemampuan
siswa memainkan alat musik dapat dikuasai dengan baik oleh siswa apabila
siswa banyak berlatih.
2. Materi

Jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran juga turut menentukan penentuan
kegiatan pembelajaran. Apabila materi yang akan dibahas bersifat abstrak
maka dalam kegiatan pembelajaran guru hendaknya memberikan contoh-
contoh. Apabila materi yang dibahas merupakan materi baru maka guru
hendaknya memberikan penjelasan singkat atau melakukan demonstasi.

3. Siswa
Dalam menentukan kegiatan pembelajaran, guru juga perlu memperhatikan
faktor siswa, yang mencakup karakteristik dan jumlah siswa di dalam kelas.
Apabila akan melaksanakan percobaan di laboratorium, guru harus yakin
bahan dan alat yang ada di laboratorium bukan merupakan hal yang baru
sehingga pada waktu memasuki laboratorium siswa tidak merasa canggung
menggunakan alat-alat percobaan.

4. Guru
Kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran perlu
diperhatikan dalam melaksanakan pembelajaran. Apabila guru merasa
tidak mampu melakukan percobaan, sebaiknya guru meminta bantuan
guru lain untuk melakukan percobaan tersebut.

5. Fasilitas, Ruang dan Waktu
Melakukan percobaan secara individual memang akan sangat baik bagi
siswa. Tetapi apabila alat dan bahan yang tersedia tidak mencukupi untuk
setiap siswa bukan berarti kegiatan percobaan ditiadakan. Dalam hal ini
guru dapat meminta siswa untuk melakukan percobaan kelompok.

228 Buku Guru SD/MI Kelas III