Page 236 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Atau dengan kata lain apersepsi menekankan pada upaya guru dalam
menghubungkan materi pelajaran yang sudah dimiliki oleh siswa dengan
materi yang akan dipelajari oleh siswa.

Berikut ini beberapa cara diantaranya yang dapat dilakukan guru dalam
membuat kaitan atau melakukan apersepsi:
a. Mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yang sudah
dipelajari sebelumnya.
b. Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari.

c. Meminta siswa mengemukakan pengalaman yang berkaitan dengan
materi yang akan dibahas.

4. Melaksanakan Tes Awal
Tes awal atau pre-test dilaksanakan untuk mengukur dan mengetahui
sejauh mana materi akan bahan pelajaran yang akan dipelajari sudah
dikuasai oleh siswa. Informasi ini akan digunakan oleh guru untuk
menentukan darimana pembahasan materi baru akan dimulai.

Ada beberapa cara yang dapat Bapak/Ibu lakukan untuk membuka pelajaran
dengan menarik diantaranya:
1. Checking knowledge
Checking knowledge adalah kegiatan mengecek pemahaman materi
pelajaran siswa pada materi sebelumnya. Saat masuk kelas guru bisa
langsung mengecek pemahaman materi terutama pada siswa yang
tergolong kategori di bawah rata-rata. Jika siswa tersebut lambat untuk
menjawab soal yang diberikan guru maka dikatakan siswa tersebut belum
paham, tetapi jika siswa cepat dalam menjawab pertanyaan guru maka ia
bisa dikatakan paham.
2. Introducing Idea
Introducing idea adalah membangun ide atau permasalahan awal sebelum
kegiatan dimulai. Misalkan, ketika pelajaran sosiologi akan membahas
CARA PENYELESAIAN KONFLIK, maka yang dibutuhkan pertamakali adalah
menciptakan konflik itu sendiri di kelas. Guru bisa membuat skenario konflik/
pertengkaran diantara beberapa siswa. Siswa lain diminta mengamati.
Lalu, setelah itu guru bertanya bagaimana cara mengatasi persoalan seperti
yang terjadi pada temannya.
3. Analogy thinking
Analogy thinking adalah mengaitkansebuah fenomena dengan materi
yang akan dipelajari. Contoh yang pernah saya lakukan ketika mempelajari
tentang Proyeksi Peta. Ketika masuk kelas yang membawa sebuah jeruk
dengan skenario sebagai berikut:
“ Anak-anak saya membawa sesuatu, bisa dilihat apa yang bapak bawa?
(anak-anak pasti menjawab jeruk)

224 Buku Guru SD/MI Kelas III