Page 50 - Kelas III Tema 5 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Penilaian Pembelajaran
Penilaian Sikap
Observasi selama kegiatan berlangsung (lihat pedoman penilaian sikap).
Penilaian Pengetahuan

1. Tes lisan, menjelaskan makna kata yang berkaitan dengan keadaan cuaca
2. Tes tertulis soal-soal latihan matematikan di buku siswa.

Penilaian Keterampilan
a. Rubrik mengurutkan pecahan

Rubrik Kriteria
Skor (86-100) Skor (61-75) Skor (≤60) Perlu
No. Kriteria Skor (71-85) Baik
Baik Sekali Cukup Pendampingan
4 3 2 1
1. Menentukan Mampu Hanya mampu Hanya mampu Siswa belum
urutan pecahan mengurutkan 3 mengurutkan 2 menentukan mampu
sesuai gambar gambar sesuai gambar sesuai pecahan. mengurutkan
yang ada. dengan pecahan dengan pecahan gambar
yang ada. yang ada. sesuai hasil
pengukurannya.
b. Rubrik menulis kalimat menggunakan kosakata terkait keadaan cuaca

Rubrik Kriteria
Skor (86-100) Skor (61-75) Skor (≤60) Perlu
No. Kriteria Skor (71-85) Baik
Baik Sekali Cukup Pendampingan
3
4 2 1
1. Menulis Mampu Hanya mampu Hanya mampu Siswa belum
kalimat dengan menuliskan menuliskan 2 menuliskan 1 mampu
kosakata terkait sebuah kalimat unsur dalam unsur dalam menuliskan
keadaan cuaca. yang lengkap kalimat. kalimat. kalimat dengan
(minimal 3 benar.
unsur).

38 Buku Guru SD/MI Kelas III