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Actividad experimental

Objetivo: Observar organismos microscópi-
cos unicelulares.

Material: 1 microscopio óptico, 1 portaobjetos, 1
cubreobjetos, 1 gotero, agua, 1 pipeta, toallas de
papel, alcohol etílico y las muestras que prepa-
raron con anticipación.

Con la asesoría del profesor sigan los siguien-
tes pasos:

Desarrollo
1. Tomen con un gotero una gota de agua Figura 2.16
estancada y deposítenla en el portaobje- Preparaciones en
tos. La cubrirán con un cubreobjetos sua- fresco de las muestras
vemente (figura 2.16). Eviten que se for- a observar en el
microscopio.
men burbujas.
2. Utilicen distintos aumentos.
3. Registren sus observaciones con dibujos, uno para cada aumento con el que ana-
lizaron la muestra. Recuerden registrar sus hallazgos (figura 2.17). Pidan ayuda al
profesor para calcular el aumento total.
4. Al terminar, limpien el cubreobjetos y el portaobjetos con agua y jabón. Después
enjuáguenlos con alcohol y déjenlos secar.
5. Repitan el procedimiento con todas las muestras que hayan conseguido.

Resultados
Con la ayuda del profesor y de la tabla 2.3, identifiquen los organismos que visualiza-
ron y digan si son unicelulares o pluricelulares. Analicen si se cumplió el objetivo y si En caso de que
se aceptan o se rechazan las hipótesis. En caso de que no cuenten con microscopio y no cuenten con
no tengan acceso a internet, observen los organismos de la tabla 2.3 y determinen sus microscopio escolar,
características: unicelulares o pluricelulares, eucariontes o procariontes. en esta página
hallarás videos acerca
de los protozoarios.
Conclusiones www.esant.mx/
Para redactar sus conclusiones en tu cuaderno, ecsecb1-020
guíense con estas preguntas:
• ¿Encontraron los mismos organismos en to-
das las muestras? ¿A qué creen que se deba?
• ¿Qué información les dan las diferentes reso-
luciones de las lentes?
• ¿Qué ventajas y desventajas tienen las pre-
paraciones en fresco? Figura 2.17
• ¿Por qué no utilizamos agua purificada? Círculo de registro
de observación con
Muestra el microscopio. Es
Elaboren su informe. Pidan al profesor que les indispensable escribir
diga qué partes lleva y, al terminar, que les co- qué se está observando
mente el trabajo. Aumento y a qué aumento.

Tema: Naturaleza macro, micro y submicro