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Secuencia Taller de observación Secuencia ¿Cómo lo
didáctica 14 de la Naturaleza didáctica 15 hicimos?

La biodiversidad,
manifestación evolutiva

¿Qué es la biodiversidad? ¿De qué manera, en el transcurso del
tiempo, todas las manifestaciones de la vida se fueron haciendo
más complejas en la medida que se adaptaban al medio en que
se desarrollaban? Y desde entonces, ¿cómo es que todas las for-
mas vivientes establecieron interrelaciones diversas, alimentándo-
se unas de otras o interactuando entre sí y con el medio?

Fue un naturalista llamado Charles Darwin, quien con sus inves-
tigaciones se dio cuenta de la íntima relación que existe entre el
medio físico y los seres vivientes, y que según el ambiente son las
características de las manifestaciones de la vida, lo que ha origina-
do la gran variedad de plantas y animales que habitan el planeta,
incluida la especie humana.

Al respecto, debido a su situación geográfica, México es uno de los
lugares con mayor diversidad de especies vivientes, y con una gran
riqueza cultural, herencia de nuestros antepasados indígenas, que
tiene multitud de expresiones, en la comida, en el vestido,
las tradiciones, la manera de vivir en armonía con el
medio circundante, lo que nos confiere a todos
los habitantes de este país una gran responsa-
bilidad, pues de nuestras interacciones con
el medio y con nuestra gran herencia cul-
tural depende que salvaguardemos esta
riqueza que la Naturaleza nos ha dado.

Por todo lo anterior, te invitamos a aden-
trarte en este último tramo de la aven-
tura del conocimiento, donde con de-
dicación, con la colaboración de los
compañeros del aula y siempre bajo la
guía del profesor, serás capaz de com-
prender cuán compleja es la Naturaleza
de la cual formas parte, y qué misión y
responsabilidad te corresponde como parte
de la especie humana.

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