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didáctica 1

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174 Sesión 1
Sesión 1
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¿Qué es un ecosistema?
Imagina que vas al Museo de Historia Natural. En una de las secciones observas que al-
gunos visitantes están haciendo una actividad recreativa. La actividad consiste en recrear
un entorno que tenga las condiciones adecuadas para ser habitado por jirafas. Al observar-
los recuerdas que en tus clases estudiaste la sabana y que existen mucho más animales,
además de las jirafas, que habitan en ella, como depredadores y factores naturales como
las sequias (figura 3.1). De manera que decides integrarte a la dinámica y ayudarlos a com-
pletar el ecosistema.

Observa la imagen y responde:

• ¿A qué piensas que se refiere el texto
cuando menciona que decides entrar a
completar el ecosistema?

• En la sabana existen varios tipos de
Figura 3.1 productores y consumidores, ¿cuáles
Los seres vivos habitan recuerdas?
ambientes donde
tienen lo necesario para
sobrevivir. • Si vivieras en la sabana, ¿qué necesitarías
para poder sobrevivir?

• ¿Qué ecosistemas hay cerca de tu localidad? ¿Qué provecho ofrece ese ecosistema?
¿Se ha alterado o ha permanecido intacto? Sí se ha alterado explica de qué manera.

Con la ayuda del profesor, comenta en grupo tus respuestas a las preguntas que plantea-
mos. En una lluvia de ideas, anota las aportaciones tuyas y las de tus compañeros en el
pizarrón. Al concluir, escribe en tu cuaderno lo que registraron en el pizarrón.

Actividad

Te proponemos investigar sobre el concepto de ecosistema, sus características, su
equilibrio con el ser humano y la manera en que puede ser alterado.

Esperamos que las actividades anteriores te hayan ayudado a recordar tus ideas sobre la
sabana y los ecosistemas que existen. De manera formal, decimos que un ecosistema es
la relación que tienen los seres vivos con los componentes no vivos de manera estable o
en equilibrio.

Los seres vivos (algas, bacterias, protozoarios, hongos, plantas y animales) que habitan un lugar
determinado, establecen relaciones entre ellos (a veces de dependencia, a veces de coopera-
ción, a veces neutrales) y con el ambiente en el que viven; cuando mueren se desintegran y se
transforman en sustancias que servirán de nutrimentos a otros seres vivos.

Un ecosistema puede ser tan pequeño como el agua estancada en un florero, en el
que se encuentran organismos microscópicos, o muy extenso, como un bosque o un
desierto.

Eje: Sistemas