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Secuencia didáctica 1
Sesión 5
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¿Quién se come a quién?
En la página 179 investigaste que las redes tróficas tienen va-
rias características; una muy importante es su especializa-
ción que determina quién se alimenta de quién.
Las cadenas tróficas no se ramifican; comienzan en
los productores y avanzan hacia consumidores pri-
marios, secundarios, terciarios y en ocasiones has-
ta cuaternarios.
Observa la figura 3.11 y responde:
• ¿Cuáles son los descomponedores, produc-
tores y los consumidores primarios, secun-
darios, terciarios y cuaternarios (si es que los
hay)?
• Imagina que pierde a sus descomponedores,
¿qué pasa con la red trófica?
• ¿Qué pasaría si el suelo dejara de tener minerales y
nutrimentos para el árbol? ¿A quién afectaría?
• ¿Qué sucedería si aumentara la población de pájaros
carpinteros? ¿A quién afectaría?
Respondamos juntos cada una de estas preguntas. Empecemos
por definir quién se come a quien.
Figura 3.11
En un ecosistema
(como el del roble), los Actividad
organismos que viven
allí consumen diferentes
alimentos. Esto ayuda Observa los seres vivos en la figura 3.12. Determina su tipo de nutrición (autótrofa, her-
a mantener el equilibrio bívora, carnívora, omnívora, desintegradora) y da un ejemplo de alimento que consu-
ecológico entre las men. Completa la tabla.
poblaciones.
Tabla 3.2. Tipo de nutrición de los seres vivos del ecosistema del roble
Organismo Tipo de nutrición ¿Qué comen?
Ardilla
Carbonero palustre
Catarina
Pájaro carpintero
Polilla
Gorgojo
Avispa
Larva
Pájaro trepador
Eje: Sistemas