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Secuencia didáctica 1
Sesión 2
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Redes de intercambio de materia y energía
El flujo de energía es la base del funcionamiento de un ecosistema; sin plantas sería impo-
sible la presencia de herbívoros y sin estos no habría carnívoros. Los descomponedores, al
reintegrar el material orgánico en el suelo, proveen a las plantas nutrimentos que empiezan
de nuevo este ciclo vital. Existen cálculos que dicen que de un nivel trófico inferior a uno
superior solo se aprovecha diez por ciento de la energía consumida.
Cuando un animal come otro ser vivo parte de las moléculas orgánicas no se aprovecha y
es eliminada con las heces. Por ejemplo, en la figura 3.13, la vaca aprovecha el 10% de la
energía contenida en el pasto, el resto, casi 90%, se elimina en las sustancias que compo-
nen los excrementos.
Calor Calor
Energía
Energía Energía
Materia Materia
Figura 3.13 La materia
y la energía fluyen
entre los organismos de Actividad
manera constante.
Hagan lo que se solicita.
• Expliquen en su cuaderno el flujo de la materia y la energía de la figura 3.13. Incluyan
los elementos en cada nivel trófico.
• Compartan en grupo sus interpretaciones de lo que se representa y, con la ayuda del
maestro, identifiquen los aciertos y los errores. Corrijan si es necesario.
Un ecosistema es sensible a los cambios en las especies que forman parte de sus redes
alimentarias. Dado que cada una de ellas desempeña un papel en el flujo de energía, cual-
quier afectación produce una reacción en cadena en el resto de las especies del sistema.
Piensa, por ejemplo, en las cacerías que se han hecho de algunos depredadores como lo-
bos y linces. Estas especies regulan el tamaño de las poblaciones de sus presas. Al retirar
depredadores, el número de presas herbívoras puede aumentar sin control, generando una
mayor demanda de alimento vegetal, que podría agotarse provocando el colapso del siste-
ma en que habitan estos grupos de organismos.
De esta manera, los grandes depredadores ejercen presión para mantener una alta biodi-
versidad, en lugar de reducirla al alimentarse.
Eje: Sistemas
