Page 19 - CIENCIAS1

Sin embargo, en este proceso no están solos, pues cuentan con el profesor, quien es un
apoyo y una guía, alguien a quien pueden recurrir ante cualquier duda, y quien tiene la ca-
pacidad de dirigirlos en todos sus propósitos académicos, y quien además puede darles
ánimo si en algún momento tú o alguno de los compañeros llega a sentirse desmotivado,
de manera que todo el equipo llegue al final del curso habiendo cumplido la totalidad de los
aprendizajes esperados.

¿Y cómo sabrás que has llegado a la meta, cumplido los objetivos, alcanzado los aprendi-
zajes que se esperan de ti? Lo sabrás por la evaluación de tu profesor, pues esa es otra de
sus funciones como responsable de la asignatura, pero también te lo harán saber las eva-
luaciones y rúbricas que encontrarás en este libro en momentos específicos del proceso de
aprendizaje y que te explicamos líneas adelante.

¿Cómo trabajaremos en este curso?

Uno más de los objetivos de este libro es guiarte para que alcances los propósitos de la
asignatura y que construyas los conceptos indicados en los contenidos para el primer gra-
do de Ciencias y Tecnología 1. Biología.

De acuerdo con lo anterior, la obra está estructurada en tres trimestres, cuyos contenidos
se exponen mediante secuencias didácticas que propician que te enfrentes a diferentes ti-
pos de textos que ponen en juego lo que ya sabes, pues esto es la base para ayudarte a
construir nuevos conocimientos.

Para que al abordar los contenidos siem-
pre sepas en qué momento del proceso de
aprendizaje te encuentras, hemos dividi-
do las secuencias didácticas en tres fases:
¿Qué sabemos?, ¿Qué estamos aprendien-
do? y ¿Qué aprendimos?, como te expli-
camos en la página 11, en la estructura de
tu libro.

Hemos seleccionado actividades para que
puedas construir conceptos científicos y pue-
das desarrollar habilidades como la observa-
ción, la elaboración de hipótesis, el análisis, la
interpretación de resultados y la comunica-
ción de tus descubrimientos.
Figura 2 El sondeo
En las actividades, por lo general partimos de algo cercano a ti que se relacione con el con- de saberes previos es
tenido a trabajar. Y tratamos de generar preguntas que te orienten en la búsqueda y en la fundamental para que
apropiación del conocimiento. el profesor ayude a los
alumnos a construir el
nuevo conocimiento.
Pero no solo eso: estamos convencidos de que si logramos despertar tu interés por la
ciencia, si hacemos que este libro contribuya a que disfrutes del estudio y desarrolles
argumentos fundamentados para tomar decisiones relacionadas con aspectos científi-
cos y con tu vida diaria, estaremos contribuyendo a formar un ciudadano interesado por
los procesos que ocurren en su sociedad y, con ello, a forjar una sociedad más demo-
crática y justa.

Ciencias y Tecnología 1. Biología 19