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De acuerdo con datos de 2013 de la Organización Panamericana
de la Salud (OPS), México ocupa el séptimo lugar en muertes
por accidentes de tránsito, con un total de 24 000 fallecidos en
accidentes relacionados con el consumo de alcohol (55 perso-
nas por día).

Como medida preventiva, en nuestro país se organizó el programa
“Conduce sin alcohol”, en el que se utiliza el “alcoholímetro” (figu-
ra 1.27) para medir la cantidad de alcohol consumido por el con-
ductor; si se detecta que la persona supera los niveles permitidos,
recibe una sanción: arresto y multas. Figura 1.27
Medición de los niveles
Es probable que en la ciudad donde vives o en alguna cercana se haya implantado el del alcohol en la sangre
alcoholímetro. Investiga de manera individual la efectividad de esta estrategia y si hay con el alcoholímetro.
reducción de accidentes. ¿Crees que es una acción conveniente?

Las consecuencias del abuso del alcohol pueden ser muy graves y evitar que logres
aquello que deseas. Pero puedes tomar un papel activo, en primer lugar, eligiendo no
consumir alcohol (y rechazando las presiones de tus compañeros para que tomes) y, en
segundo, ayudando a otros a que también se abstengan.

Actividad

¿Les gusta el teatro? Pueden montar una obra sobre las adicciones para prevenir
su consumo.

a. Integren equipos de mínimo cinco y máximo 7 personas.

b. Diseñen una situación en la que el protagonista tenga algún tipo de adicción.

c. Inventen personajes para cada integrante.

d. Armen un cronograma de trabajo.

e. Elaboren un guion no mayor a ocho cuartillas en el que figuren todos los perso-
najes y divídanlo en tres actos de tres minutos cada uno.

f. Preparen toda su utilería, su vestuario y su escenografía con materiales comu-
nes y que tengan en la escuela o en casa.

g. Realicen sus ensayos y hagan las adecuaciones necesarias para que el men-
saje sea claro. Recuerden que el mensaje es lo más importante a transmitir y
debe estar orientado hacia la prevención de las adicciones y a favorecer una
conducta saludable.

h. Presenten su obra a la comunidad escolar. Soliciten a los asistentes comenta-
rios sobre el tratamiento del tema. Resuelvan dudas y argumenten sobre el
mensaje de la obra. Evalúen la actividad.

Tema: Sistemas del cuerpo humano y salud