Page 123 - E-Modul Evaluasi Pembelajaran Sesuai Kurikulum Merdeka Berintegrasi Nilai-Nilai Ke- Islaman
P. 123
BAB VII
ANALISIS INSTRUMEN EVALUASI HASIL BELAJAR
1. Validitas Tes
a. Pengertian Validitas
Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh
mana ketepatan dan kecermatan suatu instrumen pengukuran dalam
melaksanakab fungsi ukurannya. Suatu alat evaluasi (tes) dikatakan
mempunyai validitas tinggi (disebut valid) jika alat evaluasi atau tes itu
dapat mengukur apa yang sebenarnya akan diukur, atau memberikan
hasil ukur yang tepat dan dan akurat sesuai dengan maksud
dikenakannya tes tersebut (Mulyadi, 2010: 36).
b. Cara melakukan validitas Tes
1) Pengujian validitas tes secara rasional
Validitas rasional adalah validitas yang diperoleh atas dasar hasil
pemikiran, validitas yang diperoleh dengan berfikir secara logis.
Untuk dapat menetukan apakah tes hasil belajar sudah memiliki
validitas rasional ataukah belum, dapat dilakukan penelusuran dari
dua segi, yaitu dari segi isinya (content) dan dari segi susunan atau
kontruksnya (construct).
a) Validitas isi (Content Validity)
Validitas isi dari suatu tes hasil belajar adalah validitas yang
diperoleh setelah melakukan penganalisisan, penelusuran atau
pengujian terhadap isi yang terkandung dalam tes hasil belajar
tersebut. Validitas isi adalah validitas yang ditilik dari segi isi tes
itu sendiri sebagai alat pengukuran hasil belajar yaitu : sejauh
mana tes hasil belajar sebagai alat pengukur hasil belajar
peserta didik, isinya telah dapat mewakili secara reppresentatif
terhadap keseluruhan materi atau bahan pelajaran yang
seharusnya diteskan (diujikan).
