Page 18 - PJOK-BG-KLS-X

A. Pendahuluan

1. Tujuan Buku Panduan Guru
Dunia di masa depan adalah dunia yang penuh tantangan. Ciri
utamanya adalah persaingan antar bangsa menjadi sangat intens,
diwarnai oleh semakin longgarnya batas-batas demografis sehingga
mobilitas manusia menjadi sangat tidak terbatas. Beberapa bidang
pekerjaan yang dikenal saat ini akan hilang, tergantikan oleh profesi
dan kebutuhan baru, termasuk yang tidak terpikirkan saat ini.

Generasi penerus dituntut menguasai berbagai kompetensi yang
berhubungan dengan literasi teknologi, literasi digital dan komunikasi,
serta literasi big data sebagai tools untuk bergaul dan bertransaksi,
yang kesemuanya dilandasi oleh keterampilan berfikir kritis, kreatif,
serta memiliki kesiapan berbineka global, agar mampu berkolaborasi
dan membangun jaringan. Untuk mempersiapkan generasi demikian
diperlukan paradigma pendidikan baru yang menuntut perubahan
kurikulum di sekolah, dimana semua mata pelajaran mampu membekali
kompetensi yang dibutuhkan.

Buku ini dikembangkan untuk membantu memperkuat pemahaman
guru tentang konsep keilmuan dan konsep pedagogis mapel PJOK
seiring dengan perubahan tantangan di masa depan. Melalui buku
ini, diharapkan guru memahami bagaimana pembelajaran PJOK bisa
membantu anak mengatasi atau menghadapi tantangan tersebut, dan
untuk itu guru harus mengetahui apa peranan PJOK dan bagaimana
cara pembelajarannya.

Untuk itulah panduan ini disusun, sebagai rujukan bagi guru PJOK
dalam merumuskan rencana dan melaksanakan pembelajaran yang
efektif. Kompetensi yang dicapai setelah mempelajari buku ini adalah
dikuasainya konsep keilmuan dan konsep pedagogis mapel PJOK
sebagai acuan untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran
PJOK yang efektif, terutama untuk mencapai Capaian Pembelajaran
dan Profil Pelajar Pancasila (PPP).

2 Buku Panduan Guru PJOK SMA/SMK untuk Kelas X