Page 23 - PJOK-BG-KLS-X

jasmani terkait keterampilan “Mengidentifikasi
(physical fitness related
skills), berdasarkan prinsip kekuatan dan
tantangan-
latihan (Frequency, Intensity, tantangan yang
Time, Type/FITT) untuk akan dihadapi
mendapatkan kebugaran pada konteks
dengan status baik. Siswa
juga dapat menunjukkan pembelajaran,
sosial dan
kemampuan dalam pekerjaan yang
menerapkan konsep dan akan dipilihnya di
prinsip pergaulan yang masa depan.”
sehat.

Pada akhir fase ini
siswa memperlihatkan
kemampuan untuk Indikator dimensi
‘mengendalikan dan
menyesuaikan emosi yang mandiri, elemen
dirasakannya secara tepat regulasi diri, sub
elemen regulasi
ketika menghadapi situasi emosi pada fase E
yang menantang dan
Pengem- menekan, mengembangkan
4 bangan tanggung jawab sosialnya “Mengendalikan
karakter dalam kelompok kecil untuk dan menyesuaikan
emosi yang
melakukan perubahan dirasakannya
positif, menunjukkan secara tepat ketika
etika yang baik, saling
menghormati, dan menghadapi situasi
mengambil bagian dalam yang menantang
dan menekan.”
kerja kelompok pada
aktivitas jasmani atau
kegiatan sosial lainnya.

Indikator dimensi
Pada akhir fase ini siswa
dapat ‘menentukan prioritas mandiri, elemen
regulasi diri,
pribadi, berinisiatif mencari sub elemen
dan mengembangkan menunjukan
Nilai-nilai pengetahuan dan
5 inisiatif dan bekerja
gerak keterampilan yang spesifik
sesuai tujuan di masa depan, secara mandiri
pada
mengevaluasi sikap dan fase E
kebiasaan untuk menjadi “Menentukan
individu yang
prioritas pribadi,

Bagian 1 | Petunjuk Umum 7