Page 42 - Diwrnod Gweithredu

7.5

Enghreifftiau ysgolion

Ysgol Gynradd Sirol Johnston, Sir Benfro Ysgol Gynradd Mynydd Cynffig, Ysgol Gynradd Llangynidr, Powys

Pen-y-bont ar Ogwr

Cynlluniwyd a chynhaliwyd ‘diwrnod ynni isel’ Roedd yr Eco Bwyllgor eisiau lleihau faint o drydan y Dangosodd disgyblion Ysgol Gynradd Llangynidr
ysgol gyfan. Roedd y gweithgareddau yn cynnwys: mae’r ysgol yn ei ddefnyddio a chodi ymwybyddiaeth ym Mhowys sut y gall newid ymddygiad a gweithio
casglu darlleniadau mesuryddion cyn ac ar ôl y o’r pethau sy’n defnyddio trydan yn yr ystafell fel ysgol gyfan arwain at ostyngiad sylweddol yn y
diwrnod (Rhifedd), creu car wedi ei bweru gan ddosbarth. Roeddent eisiau i gymuned yr ysgol gyfan defnydd o drydan. Cyflawnodd cyfres o ymyriadau
ynni adnewyddadwy ac archwilio cylched trydan fod yn ymwybodol o arbed ynni a datblygwyd eu ostyngiad o 44% yn y defnydd o drydan o’i gymharu
(Gwyddoniaeth/DaTh), defnydd o ynni mewn prosiect Eco Ysbïwr. â’r flwyddyn flaenorol, yn ogystal ag annog disgyblion
gwledydd datblygol (Hanes/Daearyddiaeth/ESDGC), i fod yn ymwybodol o ynni y tu allan i’r ysgol.
defnydd o ynni yn oes Fictoria (Hanes), posteri Cynhaliodd yr Eco Bwyllgor arolwg o bob ystafell
lleihau’r defnydd o ynni (Llythrennedd/Celf/Rhifedd), ddosbarth i ganfod pa ddisgyblion ac athrawon oedd Defnyddiwyd sticeri ar y switshis golau,
archwilio eitemau electronig a gweithredoedd orau yn bod yn ecogyfeillgar, yn cynnwys diffodd gwasanaethau codi ymwybyddiaeth a dechreuwyd
diffodd golau (Llythrennedd/Rhifedd/Llythrennedd/ goleuadau, diffodd gliniaduron, cau ffenestri, diffodd eu græp Eco-ymchwilwyr. Defnyddiwyd adnodd
Llafaredd). Gweithgareddau dysgu awyr agored yn switshis a dim papur yn y bin gwastraff cyffredinol. Eddie’r Pengwin yn Achub y Byd i helpu disgyblion i
cynnwys gwneud melinau gwynt, edrych ar y tywydd ddeall cysyniad lleihau eu hôl troed carbon a helpu ein
a chwarae gyda dær (gwybodaeth a dealltwriaeth o’r Fel ymagwedd hwyliog, cyflwynodd yr Eco Bwyllgor planed.
byd). wasanaeth wythnosol yn nodi’r athrawon gorau a’r

athrawon gwaethaf gan ddefnyddio tystiolaeth ar Dadansoddodd y disgyblion y biliau yn y
Dywedodd yr Eco Gydlynydd: “Amlygodd y diwrnod y ffurf lluniau o wynebau hapus neu sarrug gyda’r dosbarthiadau ac edrych ar ddarlleniadau’r
gwahaniaeth y gallai un diwrnod ei wneud i’r defnydd rhybudd “Bydd y cyflwyniad PowerPoint hwn yn creu mesuryddion fel rhan o’u rhifedd.
o ynni a sut mae’n bosibl i staff a disgyblion addasu i embaras i rai dosbarthiadau!” Canwyd caneuon yn y gwasanaeth gan y disgyblion i
newidiadau.” gyd i’w helpu i gofio cysyniadau sydd yn gysylltiedig
Gweithiodd y disgyblion hefyd gyda rheolwr y safle ag arbed ynni.
Hoffent sicrhau bod gwiriadau dyddiol yn cael eu yn darllen mesuryddion a chreu graffiau yn dangos
cynnal gan ‘eco fonitorau’ er mwyn gwneud pob gostyngiad yn y defnydd o drydan yn yr ysgol dros
diwrnod ysgol yn ‘ddiwrnod ynni isel’. gyfnod o ddwy flynedd!