Page 213 - 25620605121318noศธ 021028614file02_2
P. 213
3. ผู้จัดการเรียนรู้สรุปผลจากการน าเสนออีกครั้งหนึ่ง และเปิดโอกาสให้แสดงความคิดเห็น
เพิ่มเติมได้หลังจากนั้น และผู้จัดการเรียนรู้ชวนคิดชวนคุยในประเด็นดังนี้
คิดว่าจะมีปัญหาหรืออุปสรรคอะไร หากเราจะน าสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
จริง ๆ และจะจัดการกับปัญหาหรืออุปสรรคนั้นได้อย่างไร เช่น
- หากกลับไปบอกคู่ของตนว่า เราจะใช้ถุงยางอนามัยทุกครั้งที่มีเพศสัมพันธ์ ผู้เรียน
คิดว่าคู่ของตนจะมีท่าทีอย่างไร และหากคู่ไม่เห็นด้วยจะมีวิธีการสื่อสารอย่างไร
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมหรือสิ่งที่เคยเชื่อ เคยท า คิดว่ายากหรือง่าย เพราะเหตุใด
เช่น
- หากต้องใช้ถุงยางอนามัยทุกครั้งกับทุกคนที่มีเพศสัมพันธ์ คิดว่ายากหรือง่าย
เพราะเหตุใด และจะท าอย่างไรให้สามารถใช้ถุงยางอนามัยได้ทุกครั้ง
หมายเหตุ : ให้ผู้จัดการเรียนรู้ น าค าตอบจากแผ่นกิจกรรมถอดรหัสปรับใช้ ในช่องการน าสิ่งที่ได้
เรียนรู้มาเป็นแนวทางในการตั้งค าถาม
4. ผู้จัดการเรียนรู้ขออาสาสมัคร 1 - 2 คน เพื่อออกมาเล่าว่าจะน าสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ในชีวิต
หลังจากนี้อย่างไร และคิดว่าการเปลี่ยนแปลงในครั้งนี้ จะส่งผลอย่างไร
5. ผู้จัดการเรียนรู้สรุปการเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียน ถึงความส าคัญของการเรียนรู้ คือ การรับรู้
ความเข้าใจ โดยเชื่อมโยงจากสิ่งที่รับรู้กับความรู้เดิมของเรา อันจะน าไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
ซึ่งถือเป็นสิ่งส าคัญในการเรียนรู้
การวัดและประเมินผล
1. แผ่นกิจกรรม “ถอดรหัส ปรับใช้”
2. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากการระดมความคิดเห็น
ข้อเสนอแนะส าหรับผู้จัดการเรียนรู้
1. ผู้จัดการเรียนรู้ควรเลือกใช้กิจกรรมถอดรหัสปรับใช้ เป็นกิจกรรมสุดท้ายเนื่องจากเป็นกิจกรรม
ที่ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิต เพื่อเชื่อมโยงสิ่งที่ได้
เรียนรู้น าไปสู่การปรับใช้ในชีวิตของผู้เรียนได้
2. ผู้จัดการเรียนรู้ควรกระตุ้นผู้เรียนด้วยค าถามชวนคิด ชวนคุย ถึงประโยชน์และความส าคัญของ
การน าความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติให้เหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการและความพร้อมของแต่ละคน
ข้อสรุปส าคัญจากการกิจกรรม
1. การทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ท าให้ผู้เรียนตระหนักถึงความส าคัญต่อสิ่งที่ได้เรียนรู้ เพื่อเน้นย้ าการ
รับรู้ ความเข้าใจ จะน าไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
2. การบอกแนวทาง การน าไปใช้หลังจากการเรียนรู้เป็นการเชื่อมโยงสิ่งที่ได้เรียนรู้สู่การปฏิบัติจริง
เพื่อน าไปสู่การมีสุขภาวะที่ดี มีทักษะชีวิตที่จ าเป็น สามารถด ารงชีวิตได้อย่างเหมาะสมกับช่วงวัย
สอดคล้องกับโลกศตวรรษที่ 21
209
