Page 52 - Proyectos de Español 3 - Secundaria

Identifica las características examinadas en los anuncios seleccionados: toma notas.
Discutan para analizar el contenido y las características de los anuncios seleccionados.
Autoevaluación de la producción 1B: Discusión para el análisis del contenido y las características de los anuncios seleccionados.
Escala estimativa para evaluar discusiones sobre el contenido y las características de los anuncios
Aspecto
Muy bien
Bien
Regular
1. ¿La discusión fue sobre el contenido y las características de los mensajes publicitarios?
2. ¿Los participantes escucharon con atención la discusión?
3. ¿Se respetaron los turnos?
4. ¿Se retomaron las notas para fundamentar las participaciones?
5. ¿La discusión contribuyó a identificar el contenido y las características de los anuncios?
Ponderación: Muy bien = 4 puntos; Bien = 3 puntos; y Regular = 1 punto. Si no se lograron al menos 10 puntos se sugiere reflexionar en cuáles estrategias deben usarse para conseguir discusiones que apoyen el aprendizaje.
1.2 ¿Cómo diferenciar entre la información presentada en los mensajes publicitarios y la realidad?
La publicidad vende la perfección absoluta que no existe en el mundo real.
El empleo de las imágenes es un elemento básico para conseguir el impacto emotivo del mensaje publicitario. Como es fácil advertir, es- tas imágenes no representan la realidad, sino ésta se altera con el fin de impactar al receptor del anuncio.
El uso de los recursos que hemos analizado da como resultado que el mundo representado en la mayoría de los mensajes publicita- rios está muy alejado del mundo real de los consumidores ya que las características son muy distintas.
Comenten anuncios en los que la información es diferente de la realidad.
1.3 ¿Cuáles son los mensajes publicitarios y su influencia en usos y cos- tumbres de los consumidores?
Lean de manera comentada, el siguiente texto.
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