Page 116 - Secundaria - Comprometid@s con la Historia de México - 3er Grado

A la muerte de Juárez siguió la época de Porfirio Díaz, años de estabilidad política y económica indudables, pero también de dictadura que llevó a México a extremos de desigualdad y maltrato social.
La suma de factores que verás al estudiar el bloque, desencadenaron el proceso conocido como Revolución Mexicana.
Saber
conocer hacer ser
Mediante esta actividad ordenarás hechos y procesos relevantes desde el México independiente hasta antes de la Revolución Mexicana aplicando términos como siglo, década y año y localizarás los cambios en la organización política del territorio mexicano durante el siglo XIX. Para ello:
a) Lee con detenimiento el texto del panorama y subraya en él los términos siglo, década y año. Ahora relaciona dichos términos con la línea de tiempo. Enseguida subraya en los hechos, con color azul, los procesos y, con rojo, los acontecimientos; después anota en el paréntesis el orden cronológico en el que sucedieron. Bajo la coordinación de su profesor cotejen en grupo sus respuestas y elaboren una conclusión grupal sobre la dife- rencia entre un hecho y un proceso histórico.
Texas proclama su independencia
Guerra de los Pasteles
Segundo Imperio
Guadalupe Victoria, presidente de México Intervención francesa
Huelgas de Cananea y Río Blanco Porfiriato
Guerra de Intervención Estadounidense Estalla la Revolución Mexicana
Guerra de Reforma
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b) En equipos, para la comprensión de los cambios en la organización política del territorio mexicano, elaborarán tres mapas a línea de la República Mexicana, con la división política actual, cuyos títulos sean: División territorial del Primer Imperio, División territorial según la Constitución de 1824 y segregación e integraciones territoriales (pp. 124, 125 y 131).
Temas para comprender el periodo
¿Qué características del México actual tuvieron su origen en el siglo XIX?
Con la Independencia no se resolvieron los problemas de desigualdad social
Hacia la fundación de un nuevo Estado
Como ya viste en el bloque anterior, se considera que el proceso de nuestra independencia se inició con el grito de Dolo- res, pronunciado por Miguel Hidalgo en 1810, y que, una década después, cambios en las condiciones políticas y socia- les tanto de Nueva España como de Europa conducirían a la consumación de nuestra independencia en 1821. Estudias- te que por los Tratados de Córdoba, firmados por Agustín de Iturbide y Juan O’Donojú, España reconoció que Nueva España se independizaría y que se gobernaría como una monarquía constitucional. Se estableció que si Fernando VII
116 Bloque 3
+ Recursos
Una visita a Palacio Nacional es una forma privilegiada de acercarse a la historia del México del siglo XIX; se pue- den conocer la trayectoria de Benito Juárez, el liberalismo y el Segundo Imperio, entre otros hechos. Si puedes visitar el siguiente sitio web, disfrutarás de una rica visita virtual a Palacio Nacional:
http://www.hacienda.gob.mx/cultura/museo_virtual_pal_nac/shcp_mv.htm