Page 46 - Secundaria - Química 3er Grado

• Sinusarlasmanos,sólopuedesutilizarloquetienesalrededor(vasos,tijeras,alam- bre, etcétera). ¿Cómo separarías las pelotas y/o las canicas? Explica.
Entonces, responde:
¿Se llevó a cabo una mezcla? Explica.
¿Los componentes de la mezcla cambian al juntarse? Explica detalladamente.
¿Los componentes de una mezcla se encuentran en las mismas cantidades? Explica.
Cuando haces agua de jamaica, ¿echas la misma cantidad de agua, de jamaica y de azúcar?
¿Las mezclas se pueden separar?
¿En qué te basaste para separar las pelotas y/o canicas?
Tratamiento de residuos:
En esta actividad no se generan residuos.
Concentración
La concentración es un término que se emplea principalmente en las disoluciones y se refiere a la cantidad de una sustancia que está presente en una determinada cantidad de otra. A la sustancia que se encuentra en mayor cantidad se le llama disolvente, y a la de menor cantidad se le llama soluto. Hay varias maneras de expresar la concentra- ción, aquí mencionaremos dos que son muy comunes: concentración de una mezcla en unidades de porcentaje en masa y en volumen.
Para conocer la concentración del porcentaje en masa de una disolución se debe conocer la masa del soluto y la=masa total de la disolución.
% m masa del soluto (g) × 100 m masa de disolución (g)
El porcentaje de masa en volumen (m/v), es decir la cantidad de sustancia por unidad de volumen, y su forma matemática de expresarse es la masa del soluto entre el volumen total de la disoluc=ión:
% m masa del soluto (g) × 100 v volumen de disolución (ml)
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Bloque 1