Page 190 - Secundaria - Matemáticas 3 - McGraw Hill
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a = 0 ° ángulo de la pendiente % = 0 m proporción de altura x luz en planta
                 a°
%
             a) En el diagrama hay un valor que siempre se mantiene constante, ¿cuál es y a qué se refiere dicho valor? __________________________________________________
b) ¿A qué se refieren las expresiones h, f, ao y %? _____________________________
c) ¿En qué unidades se miden cada una de esas expresiones y por qué?
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d) En el caso de la expresión ao, ¿por qué no se escribió en el diagrama la leyenda “1
m en planta”? _________________________________________________________
e) ¿Qué significa la expresión “ángulo de la pendiente”?
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Actividad 3. Pendientes y escaleras
En un manual en internet se dan los siguientes criterios para la construcción de es- caleras. En la Figura 1 encontraremos los nombres básicos de un escalón (huella y contrahuella). En la Figura 2 se da información más especializada sobre la escale- ra. Con el auxilio de dos de sus compañeros, analicen con todo detalle la Figura 2 e investiguen el significado de todos los elementos contenidos en la figura. Escriban en sus cuadernos las respuestas a las siguientes preguntas.
ESCALERAS
Fórmula: 2 contrahuellas 1 1 huella 5 0.63 cm (puede variar de .61 a .65)
huella 0.21 contrahuella 0.21 lugares poco transitados
huella 0.29 contrahuella 0.17 máxima comodidad
huella 0.39 contrahuella 0.12 escaleras exteriores
longitud horizontal de un paso
Figura 1
a) En la Figura 2, ¿qué se entiende por longitud horizontal de un paso?
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b) Se puede observar que hay tres modalidades de escaleras, pero existe una rela- ción entre la huella y la contrahuella. Expliquen con sus palabras qué significa la fórmula que aparece en la información.
c) Hay tres rangos de valores que producen tres tipos de escaleras: para exteriores, la de máxima comodidad y las poco transitadas.
i. Para cada uno de los rangos de escaleras, indiquen cuánto mide la huella y la contrahuella.
           Contrahuella
Partes de una escalera
Descanso Huella
Escalón de arranque
               190 Bloque 4
.63
Figura 2
 1 metro en planta
4
5
°
3
0
.
3
8
°
1
7
.
1
°




















































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