Page 101 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

A lo que el carcelero le contestó: —Andar...
Acto seguido, ella le dijo: —Pues mira cómo anda...
Y sin esperar, la mulata dio un salto, se subió en el barco diciendo adiós al asombrado guar- dián, mientras la embarcación se perdía en el horizonte dibujado en la pared.
Nadie creyó al carcelero la misteriosa desaparición de la mulata de Córdoba.
Como éstas, hay infinidad de leyendas sobre ciudades y calles del México colonial que pue- des indagar en tu localidad, en internet o en libros como el de Calles de México de Luis González Obregón.
PARA ANALIZAR
En equipos, lean la información de este apartado y seleccionen la leyenda que más les interese. Identifiquen los elementos que incluyen y preparen un breve resumen a manera de noticia.
PARA REFLEXIONAR
1. En equipos indaguen con personas mayores de su localidad, autoridades municipales o en internet sobre una leyenda, anótenla y reflexionen si todos los elementos pueden ser verí- dicos y por qué.
2. Reflexionen acerca del porqué de las leyendas y si hay nuevas o actuales.
3. Escriban un relato a manera de leyenda sobre alguna calle o lugar de su localidad.
4. Concluyansilaleyendapuedeserpartedelpatrimonioculturaldeunalocalidadyporqué.
5. Reflexionen si podría convertirse en parte del saber popular y por qué.
PARA APLICAR
1. Graben un pequeño video en el que presenten los casos de las leyendas anteriores (la que más les gustó, la de la localidad y la que redactaron). Consideren los elementos que identificaron y no olviden la presentación, la narración breve de las leyendas y una conclusión.
2. Filmen la calle o el lugar a que hace referencia la leyenda inventada mientras leen su escrito ante el grupo. Seleccionen la mejor leyenda y el mejor video para una muestra en el colegio o a los padres.
3. Encasodenotenerdichorecursopuedenrealizarunaescenificacióndealgunadelas leyendas.
4. Si te gusta dibujar puedes hacerlo mostrando una escena de las mismas.
PARA VINCULAR
Con relación a lo tratado en la asignatura de Español, identifica cuáles son las características que tiene una leyenda.
Nueva España, desde su consolidación hasta la Independencia 101