Page 36 - Secundaria - Historia de México - 3er Grado

Figura 1.18 Busca en internet el encuentro entre dichos personajes y con base en ello realiza tu actividad.
En tu Línea del tiempo:
1. En equipos, observen la pintura del encuentro de Cortés y Moctezuma en México-Tenochtitlan: a) imaginen cómo fue el diálogo que sostuvieron y que fue posible gracias a sus intérpretes y escríbanlo en su cuaderno.
2. Con la guía de su profesor lean los relatos que sobre esta reunión se encuentran en el libro Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva España, una fuente de pri- mera mano que algunos historiadores atribuyen a la autoría de Bernal Díaz del Castillo, soldado del ejér- cito de Cortés. Pueden obtener la información en la siguiente dirección de internet:
http://201.147.150.252:8080/xmlui/bitstream/hand- le/123456789/1341/_historia_verdadera_de_la_con- quista_de_la_nueva_espana--bernal_diaz_del_castillo. pdf?sequence=1 (Consulta: 30 de noviembre de 2012).
3. Después de leer la versión de un testigo sobre este encuentro, contesten las siguientes preguntas: ¿Podemos saber exactamente qué se dijeron estos personajes en su primer encuentro?
¿Por qué?
¿En qué idioma se entendieron?
4. Peguen su historieta en sus cuadernos.
1. Observa con cuidado esta imagen del Códice Borbónico: a) compara la estructura y los elementos que lo integran con una histo- rieta que sea de tu agrado, b) escribe cuatro semejanzas y cuatro diferencias entre ellas, c) comparte con otros compañeros tus ob- servaciones y discutan las siguientes pre- guntas: ¿son los códices el origen de la historieta o cómic?, ¿los códices son una buena manera de contar una historia?, ¿por qué?
2. Elabora un collage con imágenes de códi- ces impresas de internet y recortes de tus historietas predilectas y pégalas en tu cua- derno de historia.
Si quieres obtener información interesante sobre otros códices prehispánicos puedes consultar en tu biblioteca de aula el libro de Libura, Krystina, Los días y los dioses del códice Borgia, México, SEP/Tecolote, 2001.
Figura 1.19 http://www.mexicolore.co.uk/images-2/236_05_2.jpg
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