Page 28 - Educación Emocional Infatil en la escuela
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¿Por dónde
empezamos?
Nos vamos a centrar en el primer paso que es en la
percepción emocional. Porque es la competencia base de la
teoría de la Inteligencia Emocional.
Cuando el estudiante escucha las palabras que definen lo que
está experimentando, recibe un hondo consuelo. El consuelo
de que alguien ha reconocido su vivencia interior.
Por ejemplo: Una estudiante puede decir “¡Odio a mi
mamá!” y el adulto le puede ayudar a identificar y reconocer lo
que está sintiendo, que no es precisamente odio: “Sé que no la
odias, lo que te pasa es que no siempre te gusta lo que ella hace
y eso te hace sentir enfadada como ahora te pasa.
Pero también sé que en otros momentos te hace sentir alegre
su compañía. A mí también me pasaba con mi mamá a ratos me
enfadaba y a ratos estaba alegre”.
