Page 38 - 123 Е-KNJIGA S. MITROVICA

Учење кроз истраживање изван вртића/ Učenje kroz straživanje zvan vrtića

i

i

1022, К3, П3, одобрио Педагошки завод Војводине 1022, K3,P3, odobrio PZV

/

Д.З – И рао их се са С рахињом на рам олини и скеј ор у.

Н.Р – И рао их се са ру арима на фу алском ерену и кошу, а са ру арицама на

љуљашци.

А.Ј. - Желео их рво а скачем на рам олини са Вуле ом, а екс еримен ишем

а ле ам како о Јуца ра и, он а и се о ео на о о ан и с уш ао, ишао их на

ерен а шу ам ло у са Дра аном, Вуле ом, Јуцом, Дацом. И рао и се у кућици

а равим ор у.

Д.Ј – Прво на рам олини а скачем са Јуцом , а за им а се о нем на о о ан

са кровом а на о о ан ез крова, а се с уш ам са јуцом, он а и скакала на

ањиће а осле и се љуљала на љуљашц и.

В.В. - Прво и о ишао а узмем ло у а и рам фу ала са Ма ијом и

С рахињом а он а и се и рао у кућици ок ора , ка а завршим скакао и у

рам олини са Ацом, Дацом и Јуцом а он а и о ишао а ше ам о ањићима .

Деца су изјавила да и волела да се играју са својим другарима из групе и из

школе, а неки од њих и волели да се у нашем дворишту играју са млађим ратом.

Из дечијих изјава се види да највише желе да проводе време у физичким

активностима. Уз подршку, похвале, договор и охра ривање деце да искажу своје

мишљење и жеље деца су успела да нацртају заједнички рад. Развијали су

самопоуздање, спосо ност да саслушају друге, реше про лем,организују и реше

задатак, сарађују са другима, деце материјал и играчке, чекају на ред, разумеју и

уважава и мишљења других.

Наш план идеалног дворишта могли и смо да предстравимо родитељима,

школи и месној заједници и заједничким снагама да покушамо да реализујемо ар

нешто од онога што су деца замислила.Мишљење деце је да и нам све то могао

да направи мајстор а ми да му помажемо.