Page 8 - 英语-《优化探究》高考专题复习

二、 从试题到文本 对比选项, 删减排除

２４． ( 细节理解题) Wh ywasthestudiounwillin g to g ivetheroletotheauthor ２４ 题 信息源 ① 与 unwillin g tog ivethe
atfirst ? roletotheauthor同 义.这 是 结 果.信
A．PaulNewmanwantedit． 息源 ② 制片厂想要一个和保罗一样出名
B．Thestudiop owersdidntlikehisa g ent． 的( known ), 我不如保罗出名( famous ).这
C．Hewasntfamousenou g h． 是原因.出题人运用了“ 同义复现” 法.
D．Thedirectorrecommendedsomeoneelse． [ 尝试解答]
２５． ( 细节理解题) Wh ydidPaulandtheauthorhavealastin g friendshi p ? ２５ 题 信息源③关键词friendshi p 在这里
A．The ywereofthesamea g e．
出现, 答案应该就藏在本段.信息源④⑤
B．The yworkedinthesametheater． ⑥⑦中两个 both和一个those后的内容告
C．The ywerebothg oodactors． 诉我们: Theq ualitiesandvirtueswhichwe
D．The yhadsimilarcharacteristics．
bothhavewereatthecoreofourrelationshi p ．
２６． ( 词义 猜 测 题) Whatdoestheunderlinedword “ that ” inPara g ra p h３ [ 尝试解答]
referto ?
２６题 由题干我们可知答案就在第三段
A．Theirbelief．
中.从 本 段 中 提 取 信 息 源 ⑧ ⑨ 两 个
B．Theircareforchildren．
share可得出答案.
C．Theirsuccess．
[ 尝试解答]
D．Theirsu pp ortforeachother．
２７题 本 文 一 开 始 讲 作 者 第 一 次 见 到
２７． ( 推理判断题) Whatistheauthors p ur p oseinwritin g thetext ?
PaulNewman的情景, 后面叙述二人的友
A．Toshowhisloveoffilms．
谊, 相同的性格, 共同的信仰.最后一段提
B．Torememberafriend．
到最后一次见他.可以推断出作者写作的
C．Tointroduceanew movie．
目的就是怀念一位朋友.
D．Tosharehisactin gex p erience．
【 原创迁移】 [ 尝试解答]
２８． ( 主旨大意题) Whatisthetextmainl y about ? ２８ 题 本文从开始写与保罗的最初相见,
A．HowtheauthorandPaulmet． 到友谊慢慢加深, 以及几个月前去看生病
B．Howtheirfriendshi pdevelo p ed． 的保罗.可知本文主要是讲述了作者和一
C．Afriendinneedisafriendindeed． 位名演员 PaulNewman之间的友谊.
D．TheauthorandPaulslastin g friendshi p ． [ 尝试解答]

三、 深度阅读( 分析长难句)
１． Thefriendshi p that ( g rewoutoftheex p erienceofmakin g thatfilmandTheStin g [ 译文] 演那部电影和四
年后 出 演 TheStin g 的 经
引导定语从句 ↑
→ 并列宾语
历建立起来的友谊源于这
four y earslater ) haditsrootinthefact that ( althou g htherewasana g edifference , 样一个 事 实:尽 管 我 们 俩

存在 年 龄 差 异, 但 是 我 们
→ 引导让步状语从句
引导同位语从句 都承袭了戏剧和直播电视
→
webothcamefromatraditionoftheaterandliveTV ) ． 的传统.
【 句子主干】 Thefriendshi phaditsrootinthefact．
【 句子结构】 第１个that引导定语从句, 可用 which代替, 但不可省略;
第 ２ 个that引导同位语从句, 不担当句子成分, 起连接作用;
althou g h引导让步状语从句.

[ 译文] 我们都有相同的
２． Wesharedthebelief thatif y ourefortunateenou g htohavesuccess , y oushouldp ut
信念, 即如果有幸成功, 就
条件状语从句
→
同位语从句 应该回 报 社 会———他 后 来
→
somethin gback — hewithhisNewmansOwnfoodandhisHoleintheWallcam p sfor 成立了 NewmansOwn 食
kidswhoareseriousl y ill , andmewithSundanceandtheinstituteandthefestival． 品公司和 HoleintheWall

→ 引导定语从句 cam p s , 而我则成立了圣丹
【 句子主干】 Wesharedthebelief． 斯协会和电影节.
【 句子结构】 that引导同位语从句, 解释说明 belief ;
if引导条件状语从句;
who引导定语从句.
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