Page 17 - أدب مصري قديم فصل دراسي ثاني

‫تحوت نخت " واكل من زرعه ‪ ,‬واصر تحوت نخت بأن يعاقب هذا الفلاح بأن يستولى على حماره‬
‫الذى اكل من زرعته ‪ ,‬فقرر هذا الفلاح " خنوم انوب" عرض شكواه على رئيس هذا الموظف "رنزى‬
‫" والذى عقد مجلس من الاشراف للبت فى هذه الشكوى ‪ ,‬ولكن لم يرد رنزى على هذه الشكوى ‪,‬‬
‫حيث انه قد اعجبته بلاغة هذا الفلاح ‪ ,‬فقرر ان يعرض الامر على الملك لكى يسمع هذه البلاغة‬
‫الواردة فى شكوى هذا الفلاح الفصيح ‪ ,‬وقرر الملك الا يبت فى هذه الشكوى بسرعة وذلك لكى يسمع‬
‫الكثير من الابداعات الفنية والبلاغية التى ترد فى شكواه ‪ ,‬وقد وصلت شكوى هذا الفلاح الى ‪ 9‬شكاوى‬
‫وقد احتوت اخر شكاويه هجاء واضح ضد رنزى لاحساسه بانه يتجاهل شكواه على عكس ما كان يكنه‬
‫له رنزى ‪ ,‬حيث ما كان يؤخره على نصرته هو رغبته فى الاستماع للمزيد من الشكاوى المليئة‬
‫بالبلاغة ‪.‬وامر الملك رنزى ان يتكفل برعاية اهل بيته فى هذا الوقت الذى سيقضيه فى عرض شكواه‬
‫دون ان يعلم مصدر هذه الاعانة ‪ ,‬وفى نهاية القصة حكم رنزى بأن تذهب كل ممتلكات تحوت نخت‬

‫لهذا الفلاح ‪.‬‬
‫وبالرغم ان القصة قد ظهرت فى وقت يعم فيه الفوضى الا انها اظهرت ابداعا فنيا يعكس ما فى النفوس‬
‫البشرية من ضغوط ‪ ,‬وتتكون القصة من جزئين ( المقدمة القصصية ‪ ,‬التسعة شكاوى ) وعكست هذه‬
‫الشكاوى ما كان عليه الموظفين من فساد ‪ ,‬وكذلك ثقة المواطنين فى عدالة الملوك ولذلك لجأ فى‬
‫عرض شكواه على الحاكم فى ثقة منه انه سوف يحظى بالعدالة ‪ ,‬كما اننا لاحظنا انه فى عرض شكواه‬
‫كان جريئا حتى انه استخدم الهجاء فى اخر شكواه وذلك كثقة منه بأنه على ارض يحكمها العدالة ولا‬
‫فرق بين الفقير والغنى ‪ ,‬كما انه شبه لاول مرة العدالة بالميزان ونجد ان هذا التشبيه رائج الآن فى كل‬

‫الحضارات الحديثة‬

‫‪-4‬قصة خوفو والسحرة‬

‫‪17‬‬