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La inclusión en el campo de la
educación requiere de una visión no
sólo nacional, sino internacional, como
política orientadora para los países
miembros de las Naciones Unidas. Por
lo tanto, es importante reconocer que
para la UNESCO:
La inclusión es un movimiento
orientado a transformar los sistemas
educativos para responder a la
diversidad del alumnado. Es
fundamental para hacer efectivo el
derecho a la educación con igualdad de
oportunidades y está relacionada con el
acceso, la permanencia, la participación
y los logros de todos los estudiantes,
con especial énfasis en aquellos que por
diferentes razones, están excluidos o
en riesgo de ser marginados.
La política educativa referente a los
niños con necesidades educativas
especiales en todos los países no ha
sido congruente a lo largo de la
historia: desde una concepción
separatista, segregacionista de creación
de recintos especiales para niños con
algún tipo de discapacidad, hasta la
escuela de integración, sin tener en
cuenta qué es la integración escolar,
cómo se puede llevar a cabo y qué Ahora bien, las reformas democráticas
tipo de modificaciones curriculares se deben pasar por la escuela, de manera que
podamos formar ciudadanos del futuro bajo
deberían haber hecho para lograrlo e, esta nueva visión de la sociedad. La
incluso, qué tipo de formación se democracia en la educación pasa primero
debería dar a los maestros en por el acceso a la escuela, de modo que
formación y qué clase de capacitación a ningún ciudadano se quede sin escolaridad y
los que estaban en ejercicio; tampoco todos –niños, jóvenes, adultos, hombres y
se pensó en dotarlos de auxiliares que mujeres, discapacitados o no– satisfagan
apoyasen su labor en el aula cuando sus necesidades básicas de aprendizaje.
contaban con alumnos de estas Esta noción no se reduce únicamente a la
características. ampliación de los servicios educativos, sino
que se amplía para tomar en cuenta los
contextos socioeconómicos, políticos y
culturales de los alumnos y alumnas, con el
fin de fomentar la adquisición de
competencias que les permitan mejores
aprendizajes, mejorar su calidad de vida y
lograr un desarrollo económico, social y
cultural que redunde en el mejoramiento de
su desempeño profesional y en su calidad
de vida.
