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DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Tratar el tema de la educación
inclusiva implica considerar una y a las universidades públicas, se
transformación de la sociedad favorece el crecimiento del subsistema
excluyente para que, en la construcción privado en todos los niveles, se limita
permanente de la democracia y la el ingreso de los jóvenes a los niveles
participación ciudadana, se dé la superiores de la educación mediante los
inclusión de todos los sectores de la exámenes de ingreso –como un proceso
sociedad, sin distinción de condición de selección y de exclusión de los
económica, sociocultural, étnica, de "menos favorecidos" de la escuela
género o de posición política. La pública–, dejando fuera a quienes no
construcción de esta nueva sociedad dan muestra de "capacidad intelectual"
conlleva la participación de todos los para realizar estudios en las escuelas
ciudadanos, de las autoridades oficiales.
gubernamentales y de las instituciones De esta manera, en la misma política
sociales, incluida la educación como de becas, por ejemplo, se lleva a cabo
institución, que puede favorecer la la discriminación social y la exclusión de
equidad y la justicia social hacia los los marginados en algún aspecto. En
excluidos no sólo del sistema educativo este proceso, se modifican las políticas
sino de la sociedad misma. en cuanto a la educación de niños y
Sin embargo, la educación ha sufrido niñas con necesidades educativas
los embates del ir y venir de la especiales, para hablar de una escuela
política económica, con los recortes de integración y un tímido esbozo de
anunciados al presupuesto del sector y la escuela inclusiva; pero, al mismo
la orientación de la "pretendida tiempo, se vuelve a la concepción
equidad", al ofrecer becas a los médico–asistencial con las clasificaciones
alumnos "inteligentes" con menores impuestas nuevamente por la
recursos, para que puedan continuar en Subsecretaría de Educación Básica
la escuela, cualquiera que sea el nivel. (SEB), definiendo cada una de las
Por otro lado, se recortan discapacidades. Ahora bien, cualquier
presupuestos a la Secretaría de estereotipo conlleva la segregación y el
Educación Pública (SEP) menoscabo de la dignidad de las
personas. Por ello, la escuela inclusiva
constituye una innovación y una
apertura democrática para aceptar a
los miembros de todos los sectores
sociales.
