Page 177 - Kelas_11_SMA_Sejarah_Indonesia_Semester_1_Siswa_2016
P. 177
LATIH UJI KOMPETENSI B. Dampak dalam Bidang Sosial-Budaya dan Pendidikan
Mengamati Lingkungan
1. Penjajah sering bertindak menghalalkan segala cara untuk memperluas
wilayahnya. Mengapa demikian dan tunjukkan buktinya!
2. Mengapa Raffles melakukan perubahan struktur pemerintahan di Hindia
Belanda? Coba bandingkan dengan keadaan struktur pemerintahan di
Indonesia sekarang!
3. Untuk menguasai daerah dan rakyat Indonesia, Belanda sebenarnya
juga memanfaatkan sistem feodal yang sudah berkembang
sebelumnya. Coba jelaskan!
4. Di samping menimbulkan penderitaan dan kemiskinan, kebijakan
kolonial Belanda di bidang ekonomi juga ada nilai positifnya. Coba
kamu jelaskan!
5. Apa yang dimaksud dengan sistem ekonomi uang di zaman penjajahan
Belanda? Apakah sistem ekonomi uang pada masa itu berhasil? Coba Sumber: Indonesia dalam Arus Sejarah, 2012
jelaskan dengan contohnya! Gambar 3.4 Aktivitas pendidikan di sekolah pribumi zaman Kolonial Belanda
» Coba amati baik-baik gambar di atas!
Tugas 1. Tentu kamu tidak asing dengan gambar di atas, Coba
ajukan beberapa pertanyaan terkait dengan-gambar tersebut!
. 1. Indonesia baru mengenal batas wilayah pada masa penjajahan 2. Coba bandingkan dengan kegiatan pendidikan di sekolah
Belanda. Coba lakukan identifikasi perang dan perjanjian-perjanjian kita sekarang.
yang menggambarkan perluasan wilayah Hindia Belanda yang akhirnya
menjadi wilayah Negara Indonesia!
2. Buatlah identifikasi mengenai hal-hal yang ada di lingkungannya yang Ya, gambar tersebut menunjukkan kegiatan pendidikan, salah satu dampak
terkait dengan dampak penjajahan dalam bidang politik, pemerintahan, dari adanya penjajahan Belanda di Indonesia, terutama setelah dilaksanakan
dan/atau ekonomi, serta laporkan dalam bentuk poster! Politik Etis.
169
Sejarah Indonesia
