Page 207 - Kelas_11_SMA_Sejarah_Indonesia_Semester_1_Siswa_2016

KESIMPULAN

1. Berbagai kebijakan kolonial yang melahirkan kemiskinan dan
penderitaan rakyat telah mendapat kritik keras dari politikus
dan intelektual Belanda C.H. Van Deventer. Kritik itu mendapat
perhatian dari pemerintah Belanda. Kemudian dibuatlah
kebijakan meningkatkan kesejahteraan rakyat yang dikenal dengan
Politik Etis. Politik etis ini meliputi bidang pendidikan, irigasi/
pertanian, dan emigrasi/transmigrasi.

2. Bidang pendidikan membuka wawasan bagi kaum muda terpelajar.
Mereka adalah golongan baru yang membawa ide-ide pada
kesadaran kebangsaan. Sarana komunikasi dan transportasi adalah
hal penting yang menghubungkan para kaum terpelajar untuk
membentuk suatu ideologi kebangsaan.

3. Berkembangnya pers atau media cetak telah menggerakkan ide-ide
kemajuan, sehingga lebih memacu berkembangnya ideologi dan
pergerakan kebangsaan.

4. Pada Berkembanglah fase kebangkitan nasional. Mulai berkembang
berbagai organisasi pergerakan yang mengusung ideologi kemajuan
dan kebangsaan bahkan juga politik untuk pembebasan rakyat
dari penjajahan.

5. Berbagai organisasi yang berkembang di era kebangkitan nasional
baik yang bercorak keagamaan atau yang sekuler, bercorak
kedaerahan ataupun yang bersifat nasional, yang kooperatif
ataupun yang non-kooperatif, yang pemuda maupun yang wanita,
tampaknya belum mampu menciptakan persatuan yang kokoh
untuk sama-sama melawan penjajah. Mereka masih memikirkan
bagaimana organisasinya berkembang. Hal ini menjadi pemikiran
serius dari kalangan pemuda untuk mewujudkan gerakan
persatuan dan kesatuan di antara berbagai organisasi.

199
Sejarah Indonesia