Page 13 - E MODUL MGMP

didik untuk mengisi lembar
refleksi
● Guru mengucapkan salam
penutup dan mempersilakan
peserta didik

Pertemuan ke-4 (3 x 45 menit)
Materi : Ketidakpastian Pengukuran Berulang

Tahap/S Langkah Kegiatan Alokasi
intak Waktu
Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik

Pembukaan

● Guru menyapa, memimpin doa, ● Peserta didik berdoa 10
dan melakukan presensi sebelum pembelajaran menit
peserta didik dengan AYoSinau dimulai
● Guru melakukan apersepsi
● Guru membagikan LKPD pada
setiap kelompok

Pendahuluan tentang Pengukuran

Engage ● Guru menampilkan kembali ● Peserta didik 10
LKPD pada pertemuan kedua mengamati LKPD yang menit
● Guru meminta peserta didik ditampilkan oleh guru
untuk mengingatkan kembali

tentang ketidakpastian
pengukuran tunggal

Kegiatan Inti

Explore, ● Guru menyampaikan bahwa ● Peserta didik menyimak 100
Explain, pembelajaran pada hari ini dan mengikuti menit
Elabor, membahas tentang cara demonstrasi yang
Evaluate menentukan nilai disajikan oleh guru
ketidakpastian berulang ● Peserta didik
● Guru menyediakan Lembar mengerjakan LKPD
Kerja Peserta Didik (LKPD) secara individu
● Guru mendemonstrasikan
langkah-langkah untuk
menentukan nilai

ketidakpastian berulang
dengan sampel data tersedia di
LKPD