Page 11 - E MODUL MGMP

lengkap (tanpa pembulatan pembulatan angka) dalam

angka) dalam satuan 2 satuan 2
● Guru menampilkan hasil ● Peserta didik lainnya
perhitungan luas permukaan mengkonversi nilai luas
yang dibacakan oleh peserta permukaan tersebut ke
didik dengan lengkap dalam satuan 2
● Guru meminta peserta didik ● Peserta didik menyimak
lainnya mengkonversi nilai luas serta merespon
permukaan tersebut ke dalam pertanyaan-pertanyaan
2 dari guru
satuan
Kegiatan Inti

1) Ketidakpastian pengukuran

Explain Guru menyampaikan bahwa pembelajaran pada hari ini 20
membahas alat ukur panjang : Ketidakpastian pengukuran. Guru menit
menampilkan cuplikan berita terkait masalah pengukuran dalam
kehidupan sehari-hari.

Sumber berita : https://nasional.tempo.co/read/715491/inilah-
cara-mengenali-timbangan-yang-dicurangi-pedagang

● Guru menyediakan Lembar Peserta didik mengerjakan
Kerja Peserta Didik (LKPD) LKPD secara berkelompok
untuk dikerjakan secara
berkelompok
● Guru menyampaikan tugas
pada hari ini :
1) Faktor-faktor penyebab
kesalahan pengukuran
2) Menjelaskan faktor