Page 11 - UP 3 GEOMETRI MOLEKUL untuk guru

bermakna, pengembangan intrumen penilaian HOTS, serta refleksi untuk

perbaikan pembelajaran secara berkesinambungan sehingga guru kimia mampu

meningkatkan kompetensinya untuk membantu peserta didik dalam mencapai
kompetensi dasar. Dalam melaksanakan kegiatan tersebut diperlukan bahan ajar,
di antaranya dalam bentuk modul. Oleh sebab itu modul PKB ini disusun, yang

merupakan salah satu implementasi dari Proyek Realizing Education’s Promise

dari World Bank dalam rangka memberikan dukungan kepada Kementerian
Agama untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah (Madrasah

Education Quality Reform).
Daya serap untuk mata pelajaran Kimia pada Madrasah secara nasional

masih ada yang di bawah 55, termasuk di dalamnya adalah materi Bentuk Molekul,
yang tergabung dalam kelompok materi Kimia Dasar dan Kimia Anorganik. Hal ini

dapat dilihat dalam grafik berikut:

Gambar 1 Daya Serap Peserta Didik pada UN 2019 Mata Pelajaran Kimia
Sumber : https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/

Oleh karenanya, Unit Pembelajaran yang membahas materi Bentuk Molekul serta

bagaimana mengajarkannya kepada peserta didik perlu disusun sebagai salah
satu sumber belajara guru kimia dalam melaksanakan PKB.

2 Unit Pembelajaran 3 : Ikatan Kimia Geometri Molekul