Page 50 - รวมถอดบทเรียน CAST

๔๙

กำรศึกษำดูงำน/จุดประกำยเพื่อพัฒนำควำมรู้
การศึกษาดูงานจากแบบอย่างความส าเร็จ ตัวอย่างแห่งความส าเร็จ เช่น โครงการ

ั
ั
ศูนย์ศึกษาการพฒนาอนเนื่องมาจากพระราชด าริ โครงการอนเนื่องมาจากพระราชด าริ ศูนย์เรียนรู้ชุมชน
ั
เศรษฐกิจพอเพียง พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติที่มีชีวิต ต้นแบบชุมชนที่ประสบความส าเร็จ
เกื้อหนุน หนุนเสริม: “ส่งเสริม สนับสนุน ปฏิบัติกำรต่อเนื่อง”
หลักกำรทรงงำน

ท ำตำมล ำดับขั้นตอน บริหำร “จัดกำรแบบคนจน”
เริ่มจากขั้นพื้นฐาน แล้วค่อยสู่ขั้นพัฒนก้าวหน้า
ั
พัฒนาบนฐานปัจจยภายในที่มี ใช้ประโยชน์จาก
เริ่มจากสิ่งที่มี เริ่มจากทุนปัจจยทางสังคม ทรัพยากรที่มีให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ั
ทรัพยากรที่เอื้อตอการด าเนินงาน เป็นการพัฒนาบนฐานทรัพยากร
่
เน้นการพึ่งตนเอง ประเมินศักยภาพ ด าเนินงานด้วยความอตสาหะ วิริยะ
ุ

ระเบิดจำกภำยใน กำรมีส่วนร่วม
คิดแบบคนในหมู่บ้านชุมชน ช่วยตงประเด็นให ้ เสริมพลังชุมชน วัตถุประสงค์ เป้าหมาย
ั้
คิดหาค าตอบ ช่วยเสริมแนวทางตามความเหมาะสม มีความเป็นหนึ่งเดียว มีความเข้มแขง
็
สร้างความเขมแขง ความเป็นเหตุเป็นผลสร้าง สานความร่วมมือ สานใจ สานพลัง
้
็
ความรู้ ความเข้าใจ ให้ค าปรึกษา ค าแนะแนว พัฒนากระบวนการกลุ่ม กระบวนการเครือข่าย

ข้อมูล กำรบูรณำกำร
ึ
ิ
ไม่ยดตดตารา ศึกษาท าความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง สานพลังชุมชน หน่วยงาน องค์กรที่เกี่ยวข้องใน
ข้อเท็จจริง สภาพความเป็นจริง หาวิธีการที่ ทุก ๆ ด้าน ให้สามารถเข้ามามีส่วนร่วม
สามารถตอบสนองความต้องการที่แท้จริง บริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

องค์รวม ขำดทุนคือก ำไร
่
ครอบคลุมในทุกมิติ ทุกด้าน ทั้งสังคม ไม่ท้อถอยตอความผิดพลาด สรุปเป็นบทเรียน
สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ และมีความสัมพันธ์ เป็นครู เป็นประสบการณ์ ให้แสวงหาความรู้ใหม่
เชื่อมโยงเกื้อกูลกันอย่างสมดุล ที่รอบคอบยิ่งขึ้น

(ส านักงาน กปร.,, ม.ป.ป.)