Page 6 - PROYECTO TELECOLABORACIÒN 2019
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Análisis de necesidades
1) La situación de partida: Al
identificar la situación de partida
podemos decir que nos encontramos
con Elísabet con una estudiante ELE
multilingüe que tiene como lengua
nativa el lituano y maneja a nivel
bilingüe tardío, el islandés. Además habla
fluidamente inglés. El manejo de varias lenguas al
lado del español le proporciona una mayor
sensibilidad lingüística y un auto conocimiento sobre
las estrategias de aprendizaje que le sirven
personalmente.
Su nivel de español es de nivel avanzado, y en la
expresión oral destaca una alta fluidez. Elísabet
