Page 76 - demo

‫–‬

‫‪ ‬ة ألحت ش ب ن وهي لى أ شكنس في شكب ئ ش عض وشكب ئا شكب يناا تا ع نت دا‬
‫كلأن اق ش طئا ك نا قا هيا لى (ظخاين شكنسا في شكات وشكب اين بما ةسابت أااا‬

‫شكن ك اقخ بي شك ى اش كي خ اينتيا )و [ اع شكينوا آا ‪.]41‬‬
‫‪ ‬قاا ع اا ش صا ج ش ى ا و ا (وتما ي ش اى ىا شكقينااو صااق ) [عوش شكبخا ع‬

‫و س ]‪.‬‬
‫‪ ‬وقاك ص ج ش ى و (إ ط ش اى ى شكقيناو صاق )و [عوش س ]‪.‬‬
‫‪ ‬وقاكا صا ج ش ى ا و ا (شهقااش ش ىا شكاث ثو شكااتش في ش ااشع ‪ ،‬وق عىا شكقينااو‪،‬‬

‫وشكـ )و [جااا جس عوش أبا شو ]‪ ،‬وش قصا ب اشع ( اشع ش )‪.‬‬

‫الموارد البيئية‪:‬‬
‫كقاا وها ش شكب ئا مخزونات ها ئ ت ا ش ااشع شكاتي يمكا كلإنسا أ انخا نخا كت ساير أ ااع‬
‫ج ه ‪ ،‬ج ا إ ش ب ن وهي لى ألحت ىا اكا بقاكا (و اخين ككا ا في شكسا اش و ا في‬
‫ش عش جم يت ن )‪ ،‬وككن نـ شكتي ف ش اشع جا ق (وة اش وششينباش ولا هساينفاش إنا لا‬
‫لله ش سينفا)‪ ،‬و ما فاإ هاافين ش ااشع وهساخيره لا ايا باأ جا ا ش جااش ش اتنزشفخ‬

‫وشلإ ينش في ش تخ ةخ ‪.‬‬
‫ويجاع هن شكتأة ا ى ج أ ش اشع شكقب ي هصنف إلى صننا‬
‫ااشع شئ ا وها ه ا ش ااشع ش تاافين في شكب ئا ولا هكا هنوا ا ش ات شر ا ثا ااع‬
‫شكق ق ش تدا ش ت ث في شكق ق شك س وشكينا م وشعاشع‪. ... ،‬‬
‫اشع تدا وه ه شكتي هتدا ه ق ئ ت وفو وع ج اا تي خ ش ببت ك ن ظ ى خا‬

‫ث ش اشع شر اشن ‪ ،‬وش اشع شكنب ه ‪. .. ،‬‬
‫اشع ن ضب وها ه ا شكاتي لا هتداا أو هتداا بااوع ن ا طاا ا هصا إلى ئا شكسانا‬

‫ث ش اشع شكننق ‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬