Page 79 - demo

‫–‬

‫أ ث ى ج ش ام ش نت ين‬

‫‪ ‬شكغ ش وش ينةّب شكس شكتي هق قخ و ئ شكنق ‪.‬‬

‫‪ ‬ناشهلم ن ه شكنني و ق شكق ق شككخينب ئ ‪.‬‬

‫ق هاك ا شكق ق شكناوا ‪.‬‬ ‫‪ ‬شكتنديرش شكناوا وشلإشي ى ش تسينب‬

‫‪ ‬عو ش زعوى ب ب اش شر ينا بك ف أشك ع ‪.‬‬

‫‪ ‬ش شكي شكص ع شكب ا ‪.‬‬

‫‪ ‬شكنو شكصن ى شكس ‪.‬‬

‫لحن بيا ش تخاش خ في أغينشش هتاا ش ص نف‪.‬‬ ‫‪ ‬شكت اث شرينشع نت د إط ر‬

‫‪ ‬شكق وشكنن ا شكص ب شكتي هت وه اث شكترب وش شلجاف ‪.‬‬

‫من العوامل المؤثرة في نشر الوعي والاهتمام البيئي‪:‬‬

‫‪ .1‬شكترة از ى اج هن ا شلج نا شلإيما ن ىناا شلإنسا ‪ ،‬إا إ ها ش شلج نا اؤةاا ى اج‬
‫ضااينوع هي اا شلإنساا ااف شكب ئاا بصاااع تاش ناا وهقواا ب هباا ل شكساا افي شلإيجاا ب‬
‫وشكينش ا في شكتي ف كان هخ ‪.‬‬
‫‪ .0‬غاين شك اياع ب لانت ا ع شكصا ر ك ب ئا في شكنناا ‪ ،‬وشراا ى اج إ عشفي ى او شكي قا‬

‫شلإيج ب با شلإنس وشكب ئ بم ف خ مخ اق ج وغير ج ا وىن صاين و كانا ‪،‬‬
‫وه ش باوع ةن بتافير شكاشفف شكناين وشلج ا ى كت َيايّن ةا ا ا شاأن شرنا ظ‬

‫ى ج شكب ئ ‪ ،‬وىاا هييناوخ لحقين يمك أ ُاخا ه أو ُا و شكوينع بم تاا هخ ‪.‬‬
‫‪ .0‬إه ج فين ن ب و اتخ لا تك أه شكب ئ و كان هخ ب كنسب كلإنس ‪ ،‬مما‬

‫ايز ش سؤوك شكنين ا تج شلمح فـ ى خ وشكين ا بخ ‪.‬‬
‫‪ .4‬هيزاز ش عة شلإيج ب في شكتش لم ش تناى شكتي هخاا إلى ش تك ا شكب ئا وشكي ا‬

‫ى ج اتخ وص نتخ وشلمح فـ ى خ ‪.‬‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬