Page 82 - demo

‫–‬

‫ى ألحق ع ش ام ث ىاش ا شكس عش وش ب اش شر ينا وبي ش اما‬ ‫‪ ‬هنن‬

‫ش نت ين في ب ئتن شلمح شكقيناب ش اع وأه ش ع شكتي هس ىا في شراا نخا‬

‫وشلا تن شك ينة شكي في ا شكصن ى شكك ئ وشكب ئ ك تن ى اف‬

‫شر وهقاا شكاى شكي شك ا ع ‪.‬‬

‫‪ ‬شكق قا ش تداا وتخاا ش كا بينى اا لحا ا شراين ا شك اينانا ش ا ا با‬

‫ىباشكيزاز في ا أبح مخ و عش هخ و ى خا وه اد ف شلإنتا د شكصان ى وشلا اتخاشا‬

‫نتد هخا ‪ ،‬وإىااش هقا عاين ىا ن ا ط شع ئا شكاطن ا ك ق قا ش تداا وتخاا بيا‬

‫ش ؤ س شكاطن في هقاا اد لا تخاش شكق ق ش تدا ‪ ،‬اف عباي اكا ة ا‬

‫بمن ه ومم ع شكتن ش ستاش ‪.‬‬

‫ه ى ن أفك ع ش ينوى شكب ئ ‪ ،‬وهنا في شكياااا ا ش فكا ع شكاتي يمكا تحاا اخ‬
‫إلى ينوى ط ب عشئا ‪ ،‬ة يمك زد أةثين فكين في ينول وشجا‪.‬‬

‫وش ش افو‬

‫وكالة المناهج والبرامج التربوية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي‬