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A nnées 3 & 4 : 883h

La partie pratique alterne stages, master-class, modules d’approfondissement à thème,
travaux dirigés, groupes de pairs, prise en charge progressive de quelques patients,
clients, ou bénéficiaires, et selon le code de déontologie, travail sur soi et supervisions
individuelles.
Ses effets s’inscrivent dans la rédaction d’un mémoire qui permet d’approfondir des concepts
théoriques, leur pertinence pour la clinique et les points de butée que celle-ci peut révéler.
Acteur de son processus de formation, le candidat advient progressivement auteur de sa parole en
tant que futur Analyste TriDimensionnel.

Le(s) stage(s)

D’une durée de cinq mois (675h), il est l’objet d’une convention tripartite (chef de stage – étudiant
ou stagiaire – direction de l’institut). Il fait partie intégrante de la formation de l’Analyste
TriDimensionnel et permet la mise en pratique de la formation théorique.
A partir d’une observation de terrain, le stagiaire cherche à appréhender les objectifs, moyens et
spécificités de la structure. Si le service le permet, il discerne son intervention éventuelle et la met
en œuvre.
Cette expérience se transcrit sous forme d’un rapport. Après lecture par le chef de stage, il est
inséré dans les annexes du mémoire.

La Master Class

Une séquence de 14 heures ayant plusieurs objectifs :
 L’approfondissement de concepts théoriques vus en module, selon les situations
illustrantes.
 L’application des concepts aux problématiques apportées par les participants (diagnostic,
plan de traitement,…) pour une articulation théorico-pratique, selon l’éthique de l’Institut.
 L’apprentissage de la posture de praticien par des mises en situation (jeux de rôle aidant-
aidé) avec la bienveillance d’un professionnel en ATD expérimenté.

Les Travaux Dirigés pour la rédaction du mémoire

Ce sont des rencontres préparatoires, interactives, en vue de la rédaction du mémoire. Les thèmes
abordés sont : la méthodologie, la recherche bibliographique, la construction de la problématique,
la confrontation de la théorie à l’expérience de terrain. Elles sont organisées en groupe, à raison de
2x3 heures par an au sein de l’Institut.

Les travaux dirigés d’études de cas cliniques

Ils permettent d’appréhender l’étude de cas clinique et de se familiariser avec la présentation d’un
cas, l’analyse de la problématique, le diagnostic, le plan de traitement, l’analyse des contre-
transferts à l’œuvre, l’observation et la réflexion en groupe.

Modules d’approfondissement à thèmes

Différents modules sont proposés en vue de l’approfondissement de différents thèmes complétant
la formation théorique générale. (cf. catalogue formations spécifiques et/ou www.informea.net)

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