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Habilidad Verbal                                                                      5° San Marcos


               7
            Semana


                                     LA LECTURA Y LAS IDEAS GENERALES DEL TEXTO

          INTRODUCCIÓN
          Después de una conversación o de una lectura, todo hablante es capaz de contestar a preguntas como ¿de qué se
          habló?, ¿sobre qué trató la lectura? Lo anterior es posible porque todas las personas somos capaces de reconocer
          la  idea  global  de  un  texto.  En  esta  sesión,  desarrollaremos  algunos  términos  como  tema,  macroproposición  y
          macroestructura que nos ayudarán a mejorar nuestra capacidad de comprender los textos.


          CONSIDERACIONES CONCEPTUALES

          LA MACROESTRUCTURA TEXTUAL
          Según Van Dijk, la macroestructura es una representación abstracta de la estructura global de significado de un
          texto. En otras palabras, es una estructura que expresa el significado total del texto, puesto que transforma y
          sintetiza coherentemente la información más importante del mismo. Este contenido global puede ser representado
          mediante el tema o la idea principal.


          LA LECTURA

          Etimología: la palabra lectura proviene del verbo latino legere (coger, escoger, recoger).
          Definición:  lectura  es  la  acción  leer  o  la  interpretación  del  sentido  de  un  texto.  Leer  es  el  acto  por  el  cual  se
          entiende,  interprete  o  comprende  el  significado  de  informaciones,  opiniones,  emociones,  etc.  y  mediante  el  cual
          también se devela un mensaje cifrado, sea éste un mapa y un gráfico, un texto.

          EL TEXTO

          Etimología: la palabra texto deriva del latín textum  que significa “tejido”. En el texto, tejido o relación de conceptos.
          Definición: es la cohesión de palabras, frases, oraciones, párrafos o cualquier otro signo gráfico, lingüístico o no,
          que desarrolla un tema central y que transfiere un mensaje claro, coherente y con una intención comunicativa, sea
          de forma oral o escrita.


          EL PROCESO DE LECTURA

          1° Lectura inicial: es el primer proceso y tiene como objetivo formar una visión global del contenido del texto y que
          se identifique el tema central. En esta lectura se pretende reconocer las ideas más importantes (no memorizarlas),
          por eso la lectura ha de ser muy rápida. Solo interesa identificar el asunto del texto y no sus detalles.

          TEMA: es el marco de referencias sobre el cual gira la idea principal, las ideas secundarias y los detalles.
          ▪  Preguntas orientadoras: ¿De quién o de qué se habla básicamente?  ¿En torno a qué giran las ideas del texto?
          ▪  Es el sujeto principal del texto.
          ▪  Características: es una idea general, directa y globalizante.
          ▪  Redacción: palabra o frase

          Ejercicios de reconocimiento de las ideas generales del texto

          TEXTO 1
          La osteoartrosis es una enfermedad articular degenerativa común en personas mayores de sesenta años, en la que
          el  cartílago  articular  se  reblandece  y  desgasta.    Ataca  en  especial  las  articulaciones  sometidas  a  la  presión
          causada  por  algún  peso  excesivo.    En  las  rodillas  tenemos  el  líquido  sinovial,  sustancia  que,  gracias  a  sus
          características viscosas y elásticas, funciona como un amortiguador del peso corporal al caminar, saltar o correr, y
          que, en los movimientos lentos, lubrica y evita la fricción.  Sin embargo, una rodilla con osteoartrosis ya no tiene
          esta  protección,  primero  porque  ya  se  derramó  el  líquido  sinovial,  y  segundo,  porque  al  quedar  desprotegido  el
          cartílago y los tejidos blandos hay dolor y rigidez en la articulación.

           1.  El tema del texto es





            Compendio                                                                                      -108-
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